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연구논문
통일 교육의 이론적 체계화를 위한 연구
A Study on the Theoretical Systematization of Unification Education
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- 발행기관
- 한국시민윤리학회 바로가기
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- 간행물
- 한국시민윤리학회보 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제20집 2호 (2007.12)바로가기
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- 페이지
- pp.87-107
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A62724
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원문정보
목차
국문초록
I. 서론
II. 통일 교육의 개념과 변천 과정
1. 통일 교육의 개념
2. 통일 교육의 변천 과정
3. 실용적 통일 교육
III. 통일 교육의 이론적 틀
1. 기본 이념
2. 통일 교육의 기본 방향
3. 학교 환경과 통일 교육
IV. 통일 교육의 지도적 원칙과 방법
1. 지도 원칙
2. 교수-학습 모형
3. 통일 교육의 평가
V. 결론
참고문헌
Abstract
키워드
통일 교육 통일 조국의 이념 교수-학습 방법 수요자 중심Unification Education The Principles of the Unified-Nation Teaching and Learning Methods User-Centered저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국시민윤리학회 [THE KOREAN CIVIC ETHICS SOCIETY]
- 설립연도
- 1972
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 인문사회과학과 관련된 제반 학술연구 및 발표를 통한 회원상호간의 발전을 도모하기 위하여 설립되었다. 본 회의 설립취지를 달성하기 위하여 학술대회, 학회지 및 기타 간행물의 발간, 강연회의 개최, 본 회의 목적을 같이하는 여러 단체와의 결연, 기타 임원회의에서 필요하다고 인정되는 사업을 시행하고자 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국시민윤리학회보 [The Korean Civic Ethics Review]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1738-6497
- 수록기간
- 1988~2016
- 십진분류
- KDC 190 DDC 170
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