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제2부 학술 연구 논문편
자기조절학습프로그램이 학습부진아의 학업성취 및 학업 자아개념에 미치는 효과
The Effect of Self-regulated Learnign Program on Underachiever's Academic Achievement and Academic Self-concept
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- 발행기관
- 한국초등상담교육학회 바로가기
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- 간행물
- 초등상담연구 바로가기
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- 통권
- 제4권 제1호 (2005.01)바로가기
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- 페이지
- pp.123-150
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A6126
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
6,700원
원문정보
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등상담교육학회 [Korean Elementary Counselor Education Association]
- 설립연도
- 2002
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 초등학교상담에 관한 학술적 연구와 교류를 촉진하여 초등상담의 전문적 연구와 상담실무 능력을 촉진하는 것을 주된 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 초등상담연구 [Korean Journal of Elementary Counseling]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 2005-3231
- 수록기간
- 2002~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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