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수학 학습 부진아 지도를 위한 프로그램이 학습 능력 및 흥미-태도에 미치는 효과
Effects of a Program for an Underachiever's Loarning Ability and Interest-Attitude on Mathematical Learning
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- 발행기관
- 한국초등수학교육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국초등수학교육학회지 바로가기
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- 통권
- 제8권 2호 (2004.12)바로가기
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- 페이지
- pp.109-126
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A59617
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원문정보
목차
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 연구 절차, 방법 및 연구 대상의 특성
1. 연구 절차와 방법
2. 연구 대상의 특성
3. 수학 학습 프로그램 개발
4. 수학 학습 프로그램의 적용 방법 및 기간
IV. 분석 및 논의
1. 연구 대상 학생의 수학 학습 수준
2. 수학 학습 프로그램 적용 사례 분석
3. 수학 학습 프로그램 적용 결과의 분석
V. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
키워드
학습 부진아 흥미-태도 수학 학습 underachiever's learning ability interest-attitude mathematics learning저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등수학교육학회 [THE KOREA SOCIETY OF ELEMENTARY MATHEMATICS EDUCATION]
- 설립연도
- 1997
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 전국 교육대학교 수학교육연구회를 이어받아 초등수학교육학 이론과 실천의 연구와 정보 교환을 통해 우리 나라 초등수학교육의 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국초등수학교육학회지 [Journal of Elementary Mathematics Education in Korea]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1229-3229
- 수록기간
- 1997~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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