I. 서론 II. 본론 1. 일본 헌법과 구 교육기본법의 아동관 2. 신교육의 아동관 3. 60년대 중앙교육심의회의 「기대되는 인간상」 4. 청소년 범죄, 이지메와 아동관 5. 아동의 권리조약과 아동관 6. 개정 교육기본법의 아동관 III. 결론 參考文獻 Abstract
동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
설립연도
2000
분야
복합학>학제간연구
소개
동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.