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유치원 교사의 생애사를 통한 교사의 발달 과정 탐구
An Investigation on the Developmental Processes of A Kindergarten Teacher Through Her Life
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- 발행기관
- 중앙대학교 한국교육문제연구소 바로가기
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- 간행물
- 한국교육문제연구 바로가기
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- 통권
- 제25권 제2호 (2007.10)바로가기
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- 페이지
- pp.85-108
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A56983
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
요약
I. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
II. 연구방법 및 절차
1. 생애사 연구 방법
2. 연구대상 선정
3. 자료수집
4. 자료분석
III. 교사의 경력에 따른 변화 과정
1. 유치원 선택하기
2. 반 운영하기
3. 동료교사와의 관계 변화
IV. 교사의 발달에 영향을 미치는 요인
1. 직장 내 인간관계와 교사의 발달
2. 사회적 인식과 교사 발달
3. 교사의 개인적인 경험과 교사발달
4. 연수기회와 교사 발달
V. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
키워드
생애사 교사의 발달 과정 developmental processes of a Kindergarten teacher life history저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 중앙대학교 한국교육문제연구소 [The Research Institute of Korean Education, CHUNG-ANG UNIVERSITY SEOUL, KOREA]
- 설립연도
- 1967
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 연구소는 1967년 3월 1일 교육의 이론과 실제를 연구하여 한국교육의 발전에 기여하고자 설립되었다. 이를 위해 다음과 같은 세부 사업을 수행하고 있다. 1. 교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 2. 정부, 공공단체 및 민간단체에 대한 건의, 자문, 협조 등에 관한 사항 3. 국내외 교육기관 및 연구기관과의 교류 4. 기관지 한국교육문제연구소 논문집 및 기타 학술서적의 간행 5. 교과교육의 이론과 실제에 관한 조사, 연구 및 발표 6. 기타 연구소 설립목적을 달성하기 위하여 필요한 사항
간행물
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- 간행물명
- 한국교육문제연구 [Korean Education Inquiry]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1598-8317
- 수록기간
- 1983~2017
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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