ABSTRACT I. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구목적 3. 연구문제 II. 연구방법 1. 표집추출 2. 조사도구 3. 자료처리 III. 결과 1. 교사의 여가활동에 따른 여가제약 차이 분석 결과 2. 교사의 여가활동에 따른 교사효능감 차이 분석 결과 3. 교사의 여가활동이 교사효능감에 미치는 영향 4. 교사의 여가제약이 교사효능감에 미치는 영향 IV. 논의 V. 결론 참고문헌
키워드
Leisure Constraint factorteacher's sense of efficacyleisure life