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아동의 표현전략 고안을 위한 교사와 또래의 지원전략에 관한 연구
A Study on Teacher' Scaffolding Strategy for Children's Strategy of Drawing Expression in Small-Group Project

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  • 발행기관
    한국국제미술교육학회 바로가기
  • 간행물
    미술과 교육 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제8집 1호 (2007.01)바로가기
  • 페이지
    pp.131-150
  • 저자
    오종숙, 한영순
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A56345

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

요약
 서론
 이론적 배경
  사회적 구성주의
  근접발달지역(ZPD)과 비계설정(Scaffolding)
  다매체 순환(The cycle of multi-symboliztion)프로젝트
 연구 방법
 분석
  표현전략 고안을 위한 지원전략 유형 추출
  표현전략 고안을 위한 교사 지원유형사례
  비평적 읽기를 통한 자기 평가
  이해 공유하고 합의하기
 참고문헌
 Abstract

키워드

비계설정 지원전략 표현전략 근접발달 지역 비평적 읽기 scaffolding strategy expression strategy zone of proximal development critical reading eiaocptnsghks cycle of multi-symbolization

저자

  • 오종숙 [ Jhong Sook Oh | 서울교육대학교 교육대학원 강사 ]
  • 한영순 [ Young Soon Han | 신용산초등학교 교사 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국국제미술교육학회 [Korean Society for Education through Art]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    예술체육>미술
  • 소개
    한국의 미술교육학계에는 과거 일본을 통해 왜곡되어 들어온 서양의 미술교육 이론이 정설로 자리잡힌 상태에서 서양의 새로운 미술교육 이론이 혼합되는 양상이 지속되고 있다. 그래서 효율적인 실제의 개발 또한 지극히 어려운 답보 상태에 머물러 있다. 따라서 미술교육의 학문적 발전을 이룩하기 위해서는 선진 세계의 이론을 정확하게 받아들여 이를 통해 한국의 실정에 맞게 변용해야 할 것이라는 판단하에 미술교육의 학문적 발전을 도모하기 위해 InSEA(International Society for Education through Art)의 한국지회를 설립하게되었다. InSEA는 UNESCO의 협력기구로 1954년 결성되어 현재 80여개국이 참여하고 있는 범세계적인 미술교육 단체로 미국 지회인 USSEA와 캐나다 지회인 CSEA를 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    미술과 교육 [JOURNAL OF RESEARCH IN ART & EDUCATION]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1229-747X
  • 수록기간
    2000~2017
  • 십진분류
    KDC 600 DDC 700

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