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홍콩의 예술교육에 있어서 통합적 접근에 대한 도전들

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  • 발행기관
    한국국제미술교육학회 바로가기
  • 간행물
    미술과 교육 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제7집 1호 (2006.01)바로가기
  • 페이지
    pp.119-131
  • 저자
    Eliza K. O Au, 안혜리
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A56314

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

요약
 서론
 통합에 대한 정의
 홍콩에서 교육과정과 예술의 통합적 접근
 홍콩에서 교육과정과 예술의 통합 경험
  예술에서 통합학습에 대한 종자 프로젝트(Seed Project)
  지역공동체에 기초한 통합한 예술 공연 프로젝트(HKIEd Project)
  교육 안의 예술 프로그램 프로젝트(AiE Project)
 통합 교육과정 프로젝트의 통합 수준
 홍콩의 경험에서 도출된 논쟁점들
  명백한 학습 결과물로서의 공연
  훈련받는자와 교육자로서의 예술가
  교사들의 전문성 개발
  자금조달기관과 학교로부터의 자원 지원
 포괄적인 초점의 필요성
 남은 문제들
 참고문헌

키워드

교육과정 통합 교육과정 통합 모델 교육과정 연결 통합적인 미술학습 학문영역 간의 미술교육 합동적인 교육 주제 학습

저자

  • Eliza K. O Au
  • 안혜리 [ 이화여자대학교 강사 ] 옮김

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국국제미술교육학회 [Korean Society for Education through Art]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    예술체육>미술
  • 소개
    한국의 미술교육학계에는 과거 일본을 통해 왜곡되어 들어온 서양의 미술교육 이론이 정설로 자리잡힌 상태에서 서양의 새로운 미술교육 이론이 혼합되는 양상이 지속되고 있다. 그래서 효율적인 실제의 개발 또한 지극히 어려운 답보 상태에 머물러 있다. 따라서 미술교육의 학문적 발전을 이룩하기 위해서는 선진 세계의 이론을 정확하게 받아들여 이를 통해 한국의 실정에 맞게 변용해야 할 것이라는 판단하에 미술교육의 학문적 발전을 도모하기 위해 InSEA(International Society for Education through Art)의 한국지회를 설립하게되었다. InSEA는 UNESCO의 협력기구로 1954년 결성되어 현재 80여개국이 참여하고 있는 범세계적인 미술교육 단체로 미국 지회인 USSEA와 캐나다 지회인 CSEA를 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    미술과 교육 [JOURNAL OF RESEARCH IN ART & EDUCATION]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1229-747X
  • 수록기간
    2000~2017
  • 십진분류
    KDC 600 DDC 700

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