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해석학적 관점의 비평적 읽기를 통한 아동의 작품제작의 변화과정에 관한 연구
A Study on Improvement in Children's Art Making through Critical Reading from the Hermeneutic Viewpoint

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  • 발행기관
    한국국제미술교육학회 바로가기
  • 간행물
    미술과 교육 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제7집 1호 (2006.01)바로가기
  • 페이지
    pp.45-70
  • 저자
    오종숙, 박정유
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A56308

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

목차

요약
 서론
 제작과 해석의 통합 활동으로서 비평적 읽기
  비평적 읽기의 의미
  비평적 읽기 과정
 프로젝트의 실행내용
 프로젝트에 대한 해석적 이해
  "보는 눈"의 발전
  초반의 비평적 읽기
  후반부의 비평적 읽기
  작품의 구성 요소에 대한 이해가 증가됨
 비평적 읽기와 작품제작 전략 고안
  경험을 공유하며 의미 만들기(meaning-making)
  합의한 작품제작 전략에 의해 주제 드러내기
 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

비평적 읽기 직관적 읽기 맥락적 읽기 창조적 읽기 지평 융합 해석학 critical reading intuitive reading contextual reading creative reading fusion of horizons hermenueutics

저자

  • 오종숙 [ Jhong Sook Oh | 서울교육대학교 교육대학원 강사 ]
  • 박정유 [ Jeong You Park | 서울교육대학교 교육대학원 초등미술교육전공 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국국제미술교육학회 [Korean Society for Education through Art]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    예술체육>미술
  • 소개
    한국의 미술교육학계에는 과거 일본을 통해 왜곡되어 들어온 서양의 미술교육 이론이 정설로 자리잡힌 상태에서 서양의 새로운 미술교육 이론이 혼합되는 양상이 지속되고 있다. 그래서 효율적인 실제의 개발 또한 지극히 어려운 답보 상태에 머물러 있다. 따라서 미술교육의 학문적 발전을 이룩하기 위해서는 선진 세계의 이론을 정확하게 받아들여 이를 통해 한국의 실정에 맞게 변용해야 할 것이라는 판단하에 미술교육의 학문적 발전을 도모하기 위해 InSEA(International Society for Education through Art)의 한국지회를 설립하게되었다. InSEA는 UNESCO의 협력기구로 1954년 결성되어 현재 80여개국이 참여하고 있는 범세계적인 미술교육 단체로 미국 지회인 USSEA와 캐나다 지회인 CSEA를 두고 있다.

간행물

  • 간행물명
    미술과 교육 [JOURNAL OF RESEARCH IN ART & EDUCATION]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1229-747X
  • 수록기간
    2000~2017
  • 십진분류
    KDC 600 DDC 700

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