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확장되는 미술교육의 역할 : 시각예술 교육에서의 인지적 접근에 관한 연구와 그 함축성
Extending Role of Art Education : the Research of Cognitive Approaches in Teaching the Visual Arts and its Implications for Art Education in Korea
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- 발행기관
- 한국국제미술교육학회 바로가기
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- 간행물
- 미술과 교육 바로가기
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- 통권
- 제5집 2호 (2004.07)바로가기
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- 페이지
- pp.1-26
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A56262
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
요약
서론
1960년대 교육현장의 동향
새로운 시각의 등장과 교육과정 개혁을 위한 초기의 노력들
초기의 교육과정 개선방향
중기 미술교육의 변화: 새로운 시각들의 구체화
다양한 인지적 접근들: DBAE & Arts PROPEL
최근의 시각들이 제시하는 확장된 미술교육의 역할
현대 학교교육에서 사고의 역할: 사고중심 교육과정
시각예술 매개를 통한 사고의 발전: 사고중심 감상학습모델들
학교교육에서 미술교육의 중심적 역할에 대한 가능성
인지적 교육접근들이 학교미술교육 발전에 미친 영향
인지적 교육접근들의 함축성과 국내 미술교육의 개선방향
교사교육의 방향: 교사에 대한 현시대의 새로운 요구들
결론
참고문헌
Abstract
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국국제미술교육학회 [Korean Society for Education through Art]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 예술체육>미술
- 소개
- 한국의 미술교육학계에는 과거 일본을 통해 왜곡되어 들어온 서양의 미술교육 이론이 정설로 자리잡힌 상태에서 서양의 새로운 미술교육 이론이 혼합되는 양상이 지속되고 있다. 그래서 효율적인 실제의 개발 또한 지극히 어려운 답보 상태에 머물러 있다. 따라서 미술교육의 학문적 발전을 이룩하기 위해서는 선진 세계의 이론을 정확하게 받아들여 이를 통해 한국의 실정에 맞게 변용해야 할 것이라는 판단하에 미술교육의 학문적 발전을 도모하기 위해 InSEA(International Society for Education through Art)의 한국지회를 설립하게되었다. InSEA는 UNESCO의 협력기구로 1954년 결성되어 현재 80여개국이 참여하고 있는 범세계적인 미술교육 단체로 미국 지회인 USSEA와 캐나다 지회인 CSEA를 두고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 미술과 교육 [JOURNAL OF RESEARCH IN ART & EDUCATION]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1229-747X
- 수록기간
- 2000~2017
- 십진분류
- KDC 600 DDC 700
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