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감정적 요인을 고려한 새로운 통역 교과과정
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- 발행기관
- 한국통역번역학회 바로가기
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- 간행물
- 통역과 번역 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제8권 1호 (2006.06)바로가기
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- 페이지
- pp.107-122
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A55366
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this paper is to provide for a new curriculum of interpretation-related department. The curriculum of the interpretation department is mainly composed of various courses including general English courses, interpretation and translation theories and practices, and culture and regional studies. However, this study puts emphasis on the emotional factors in performing interpretation. Based on the results and analyses of the previous researches regarding the effect of the emotional variables, this article presents a new curriculum of the interpretation department, which focuses on intensive practices and training. It also suggests a new course which allows prospective interpreters to be mentally prepared for authentic situation. By making suggestions for further research based on empirical studies, this paper provides some meaningful guidelines for the learner-centered and future-oriented curriculum of the interpretation department.
목차
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용 및 방법
II. 이론적 배경 및 선행 연구
1. 감정적 요인이 통역 수행에 미치는 영향
2. 기존 통역 교과 과정과 문제점
III. 새로운 교과목을 포함한 교과 과정
1. 교과 과정의 새로운 방향
2. 새로운 교과 과정의 기대 효과
VI. 결론 및 제언
참고 문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국통역번역학회 [Korean Society of Interpretation and Translation Studies]
- 설립연도
- 1998
- 분야
- 인문학>통역번역학
- 소개
- 한국국제회의통역학회는 국제회의통역 및 전문번역 전문가들의 학술연구 모임으로 국제회의통역 및 전문번역에 관한 학문적 연구의 발전과 회원 상호간의 연구 정보교환 및 친목을 도모하는 것을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 통역과 번역 [Interpretation and Translation]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1229-6074
- 수록기간
- 1999~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 717 DDC 400
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