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그룹홈 청소년의 정서와 학교적응에 관한 연구 - 일반가정에 있는 청소년과의 비교연구 -
The Effects of Group Home Adolescents' Emotion on School Adjustment
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- 발행기관
- 한국임상사회사업학회 바로가기
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- 간행물
- 임상사회사업연구 바로가기
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- 통권
- 제4권 제2호 (2007.07)바로가기
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- 페이지
- pp.120-152
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A55261
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7,500원
원문정보
초록
- 한국어
- 시설보호의 대안인 그룹홈은 보호자를 상실하였거나 보호자의 일시적 부재, 보호자의 양육거부나 학대 또는 가출 등과 같이 가정으로부터 분리된 청소년에게 대리부모를 맺어줌으로써 가족 결손으로 인해 발생하게 된느 심리적 문제행동을 일정부분 완화시켜 그룹홈에서 거주하는 청소년 대부분 친부모에게 상처를 받았거나, 학개, 방임 등의 경험을 갖고 있으며, 아직까지도 정서문제와 행동문제가 많이 발생하고 전문적인 치료를 필요로 하는 경우가 많다.
목차
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
II. 이론적 배경
1. 그룹홈
2. 정서
3. 학교적응
III. 연구방법
1. 연구대상
2. 조사도구
3. 연구절차
4. 자료의 분석방법
IV. 조사 결과의 분석
1. 그룹홈 청소년과 일반가정에 있는 청소년의 정서의 차이
2. 그룹홈 청소년과 일반가정에 있는 청소년의 학교적응의 차이
3. 그룹홈 청소년과 일반가정에 있는 청소년의 정서와 학교적응 상관관계
4. 그룹홈 청소년과 일반가정에 있는 청소년의 정서와 학교적응에 미치는 영향
V. 결론 및 제언
1. 요약
2. 논의
3. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
키워드
그룹홈 정서 학교적응 Group home Emotion School Adjustment저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국임상사회사업학회 [Korean Academy of Clinical Social Work]
- 설립연도
- 2004
- 분야
- 사회과학>사회복지학
- 소개
- 한국의 임상사회사업을 학문적 토대 위에서 발전시키고 한국 임상사회사업의 전문적 위상을 높이기 위해 본 학회를 창설하게 되었다. 그동안 한국 임상사회사업의 발전을 위해 1985년 ‘임상사회사업연구회’가 창설된 바 있고, 1996년에는 여러 사회복지 관련 단체가 연합하여 제 1회 임상사회사업 자격시험을 시행하기도 하여 많을 발전을 이룬 것이 사실이다. 그러나 임상사회사업이 보다 체계화되고 발전하기 위해서는 전문학회를 통한 학술활동이 본격화 되어야 할 필요가 있다고 판단된다. 본 학회는 기존 학회에서 도외시 되어 왔지만 사회사업의 본질상 중요한 부분 두가지를 강조하고자 한다. 첫째는 실무자들의 실천경험에 대한 소고를 되도록 많이 받아들여 실무자들의 실천적 지혜가 사회사업의 지식으로 발전 할 수 있는 토대를 마련하고자 한다. 둘째는 사회사업의 실천에서 중요시 되는 조사방법이지만 아직까지 우리나라에는 널리 보급되지 못한 단일사례설계나 질적조사방법에 의해 작성된 논문을 우선적으로 받아들여 이러한 조사방법의 보급에 일조하고자 한다. 앞으로 한국 임상사회사업학회는 효과적인 임상사회사업실천방법이 무엇인지를 규명해 갈 것이며 임상사회사업이 나아가야 할 방향을 정립해 가고자 한다.
간행물
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- 간행물명
- 임상사회사업연구 [Korean Journal Of Clinical Social Work]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1738-3412
- 수록기간
- 2004~2018
- 십진분류
- KDC 338 DDC 361
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