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미국 대학의 리더십 교육현황에 관한 비교연구
A comparative study of American university's leadership educational status
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- 발행기관
- 한국교양교육학회 바로가기
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- 간행물
- 교양교육연구 바로가기
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- 통권
- 제1권 제1호 (2007.06)바로가기
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- 페이지
- pp.125-151
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A51930
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 서론
1. 연구목적
2. 연구에 사용된 자료
3. 리더십 교육의 중요 쟁점
4. 포함된 사례
5. 리더십의 정의
6. 리더십 교육의 목적
II. 미국 대학의 리더십 교육
1. 리더십 교육의 교과과정과 이론교육
2. 리더십 교육의 실습교육
3. 리더십 교육과 자아개발 및 성찰
III. 리더십 교육 사례연구
1) 플로리다 주립 대학
2) 버클리 대학
3) 스탠포드 대학
4) UCLA
5) 노스웨스턴 대학
6) 듀크 대학
7) 윌리암스 칼리지
8) 앰허스트 칼리지
9) 매릴랜드 대학
10) 위스콘신 대학
11) 리치몬드 대학
12) 텍사스 주립 대학
13) 콜롬비아 대학
14) 펜실베니아 대학
15) 뉴욕 대학 대학
IV. 논의
<표>
참고문헌
Resume
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교양교육학회 [The Korean Association of General Education]
- 설립연도
- 2006
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 이 학회는 대학에서의 교양ㆍ기초교육에 관한 연구 및 그 성과의 실현에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 교양교육연구 [Korean Journal of General Education]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 1976-3212
- 수록기간
- 2007~2020
- 십진분류
- KDC 802 DDC 800
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