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도덕교육의 목적과 도덕교사의 역할에 대한 토론
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- 간행물
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- 통권
- 한국윤리교육학회 2007년 춘계 학술대회 (2007.05)바로가기
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- 페이지
- pp.17-20
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A51440
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원문정보
목차
질문 1 새 교육과정이 자유를 강조하고 있다고 보기보다는 자율을 강조하고 있는 것이 아닌가?
질문 2 새 교육과정이 취하고 있는 입장은 자유(및 자율)와 협동, 개인과 공동체, 사고능력과 품성을 상호 보완적인 것으로 보는 것이 아닌가?
질문 3 넓은 의미의 합리성은 존재론적 가치를 포괄하는 것이 아닌가?
질문 4 진정한 공동체의 존속이란 무엇인가?
질문 5 진정한 선비정신이란 무엇인가?
질문 1에 대한 견해
질문 2에 대한 견해
질문3에 대한 견해
질문4에 대한 견해
질문5에 대한 견해
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크？？, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.
간행물
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- 간행물명
- 한국윤리교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2003~2025
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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