1. 오늘날 우리가 지향해야 할 도덕교육 (1) 도덕과 ‘제7차 교육과정’과 ‘새 교육과정’의 성격 및 목표 비교 (2) 근대 자유주의 이념에 대한 비판적 성찰 (3) 유교적 전통에서 바라본 도덕교육의 의의 2. 오늘날 우리가 기대하는 도덕교사 (1) 도덕교사가 갖추어야 할 기본적 자세 (2) 도덕교사는 실제로 도덕적이어야 하는가 (3) 도덕교사는 이 시대의 선비가 되어야 한다
한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
설립연도
2000
분야
사회과학>교육학
소개
본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.
간행물
간행물명
한국윤리교육학회 학술대회
간기
반년간
수록기간
2003~2025
십진분류
KDC 370DDC 370
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