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‘발전적인 영화적 접근을 위한 제언’
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- 간행물
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- 통권
- 한국윤리교육학회・한국교육과정평가원 공동주최 2006년 추계 학술대회 (2006.05)바로가기
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- 페이지
- pp.143-144
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A51436
원문정보
목차
1. 재미있는 수업의 시도로서의 영화적 접근의 시도 : 수업에 학생들이 흥미를 갖고 자발적으로 참여하게 하는 방안으로 영화를 활용하자는 것이다.
2. 시퀀스 중심의 영화교육 : 시간의 제약이나 전체 영화보기의 효과를 신뢰할 수 없음으로 인해 한계를 벗어나기 위한 방편으로 제시한 것이다.
3. 수업의 영화화 전략 : 영화의 구성에서 수업의 구성에 대한 시사점을 찾을 수 있다는것이다.
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크？？, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.
간행물
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- 간행물명
- 한국윤리교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2003~2025
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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