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도덕과 교육과정의 개정 절차와 방향
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- 간행물
- 한국윤리교육학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 한국윤리교육학회 2005년 춘계학술대회 (2005.05)바로가기
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- 페이지
- pp.1-8
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A51416
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
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원문정보
목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 도덕과 교육과정의 개정 연구 절차 안내
Ⅲ. 도덕과 교육과정의 개정 영역 및 쟁점
1. 도덕과의 정체성(‘도덕’과의 성격을 어떻게 할 것인가?)
2. 도덕과의 목표(‘도덕’과에서는 무엇을 추구해야 하는가?)
3. 도덕과의 내용(‘도덕’과에서는 무엇을 가르쳐야 하는가?)
4. 도덕과 지도방법(‘도덕’과에서는 어떻게 가르칠 것인가?), 도덕과 평가(‘도덕’과에서는 무엇을 평가하고 어떻게 평가할 것인가?)
5. 도덕과 교과용도서 검정 기준 및 교과용도서 개발
Ⅳ. 맺으며
참고자료
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크？？, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.
간행물
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- 간행물명
- 한국윤리교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2003~2025
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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