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Abstract I. 서론 II. BSC에 관한 이론적 고찰 1. 기존 성과평가의 문제점 2. 새로운 성과평가시스템으로서의 BSC 3. BSC의 특징 III. 비영리조직의 BSC 1. 비영리조직의 BSC의 특성 2. Teach For America(TFA)의 BSC 도입 사례 IV. 한국 비영리조직에서의 BSC 구축 도입 가능성 검토 1. 주요 이슈에 대한 검토 2. BSC 기법의 적용 논리 및 운용 V. 결론 참고문헌
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