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다중지능 이론에 기초한 도자 공예 디자인 교육개발 연구 - 또래집단기 아동의 언어지능 중심으로 -
A Study on Educational Development for Ceramic Art Based on Multiple Intelligences Theory - focusing on the verbal intelligence of the gang age -
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- 발행기관
- 한국디자인트렌드학회 바로가기
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- 간행물
- 한국디자인포럼 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- Vol. 13 (2006.05)바로가기
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- 페이지
- pp.143-154
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A50602
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
논문요약
Abstract
I. 서론
1. 연구목적
2. 연구 내용 및 범위
II. 이론적 배경
1. 다중지능의 개념
2. 다중지능의 특성 및 교육적 의의
III. 또래집단기 아동의 발달 특징
1. 언어 발달과 지적 능력
2. 또래집단(9-11세) 아동의 언어 기능
3. 도자공예 표현의 발달 단계
IV. 도자 공예 디자인의 통합 교육 효과
1. 도자 공예 교육의 중요성
2. 학습 활동 방향과 교육적 기대 효과
V. 실제 수업 계획안 및 현장 수업 사례
1. 제1수업 계획안 및 수업현장
2. 제2수업 계획안과 수업현장
3. 현장 수업 과정 및 결과 분석
VI. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국디자인트렌드학회 [Society of korea Design Trend]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 예술체육>디자인
- 소개
- 학술영역의 확대 발전에 따른 다학제적 융복합 학술연구를 통한 시대적 소명을 다함이 21세기 학회 활동의 주요한 키이워드가 되고 있다. 이에 본 학회는 21세기가 요구하는 국내외 디자인 전 분야에 관한 국제교류, 학술 연구활동, 창작활동, 대정부 정책 건의 등의 시대적 소명을 다하고 대한민국 대표 디자인학회로의 재 도약을 위해 가일층 노력하는 학술단체가 되고자 설립되었다.
간행물
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- 간행물명
- 한국디자인포럼 [Design Forum]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 2233-9205
- 수록기간
- 1996~2017
- 십진분류
- KDC 658 DDC 740
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