Earticle

초록

영어

This study developed 3D-DILM, an online learning medium utilizing reverse-engineered 3D models of 49 dental instruments, and verified its educational effectiveness. Following initial assessments, 158 dental hygiene students underwent a one-week intervention using either 3D-DILM (experimental group) or printed textbooks (control group) for voluntary review. Post-intervention, both groups showed significant improvements in academic achievement, indicating 3D-DILM's potential as a supplementary learning tool. Furthermore, the experimental group exhibited significantly higher review frequency (p=0.022), learning medium satisfaction (p=0.016), and demand for digital media-based classes (p=0.007). In conclusion, 3D-DILM's accessibility and sense of presence effectively induce self-directed repetitive learning, supporting the expansion of digital educational environments in the dental hygiene curriculum.

한국어

최근 치과 임상 현장의 디지털 전환에 발맞춰 예비 치과위생사의 임상 역량 강화를 위한 혁신적 교육 매체의 필요성이 대두되고 있다. 이에 본 연구는 49종의 임상 치과기구를 역설계하여 3D 모델링으로 구현한 온라인 학습매체(3D-DILM)를 개발하고, 그 교육적 효과를 실증적으로 검증하고자 하였다. 치위생(학)과 재학생 158명을 대상으로 사전 교육과 평가를 실시한 후, 1주일간 실험군은 3D-DILM을, 대조군은 인쇄 교재를 활용해 자발적 복습을 진행하도록 중재하였다. 중재 후 사후 평가와 설문지 작성을 통해 다음과 같은 결과를 나타냈다. 두 집단 모두 사후학업성취도가 유의미하게 향상되어 3D-DILM의 보조 학습도구로서 활용 가능성을 나타냈다. 또한 3D-DILM을 적용한 실험군은 대조군에 비해 복습 횟수(p=0.022), 학습매체 만족도(p=0.016), 디지털 학습매체 활용 수업 요구도(p=0.007)에서 모두 통계적으로 유의하게 높았다. 결론적으로 3D-DILM의 높은 접근성과 실재감은 학습자의 주도적인 반복 학습을 유도하는 것으로 해석될 수 있으며 향후 치위생학 교육과정 내 디지털 교육환경 확장의 타당성을 뒷받침 한다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 설계
2. 연구 대상
3. 연구 도구
4. 자료 분석
Ⅲ. 연구 결과
1. 집단 간 일반적 특성 동질성 검증
2. 집단 간 사전 학업성취도 동질성 검증
3. 연구대상자의 디지털 특성
4. 집단별 사전·사후 학업성취도 및 향상도
5. 집단별 평균 복습 횟수
6. 집단별 학습매체 만족도
7. 집단별 디지털 학습매체 활용 수업 요구도
Ⅳ. 논의 및 결론
REFERENCES

키워드

저자

• 김나윤 [ Na-Yoon Kim | 동의대학교 치위생학과 대학원생 ]
• 김혜진 [ Hye-Jin Kim | 동의대학교 치위생학과 교수 ]
• 이민경 [ Min-Kyung Lee | 동의대학교 치위생학과 교수 ] Corresponding Author

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• 간행물명

  혁신산업기술논문지 [The Journal of Innovation Industry Technology]

• 간기

  계간

• pISSN

  2983-2349

• eISSN

  2983-2357

• 수록기간

  2023~2026

• 십진분류

  KDC 559 DDC 629