Earticle

초록

영어

This study aimed to examine the relationships among academic stress, growth mindset, and intention to drop out among nursing students and to investigate the mediating effect of growth mindset on the relationship between academic stress and intention to drop out. Data were collected from 221 nursing students in their first through fourth years between April 1 and April 15, 2025. The data were analyzed using SPSS/WIN 26.0 with descriptive statistics, independent t-tests, one-way ANOVA, Pearson’s correlation coefficients, Baron and Kenny’s three-step regression analysis, and the Sobel test. In addition, the significance of the indirect effect was further examined using bootstrapping with the PROCESS macro. The results showed that academic stress was significantly negatively correlated with growth mindset (r=-.53, p<.001) and significantly positively correlated with intention to drop out (r=.67, p<.001). Growth mindset was significantly negatively correlated with intention to drop out (r=-.46, p<.001). Furthermore, growth mindset had a partial mediating effect on the relationship between academic stress and intention to drop out (Z=2.52, p=.01), and the final model explained 46% of the variance in intention to drop out. These findings suggest that growth mindset may serve as a psychological protective factor that partially mediates the relationship between academic stress and intention to drop out. Therefore, interventions aimed at reducing nursing students’ intention to drop out should incorporate strategies for managing academic stress and enhancing growth mindset.

한국어

본 연구는 간호대학생의 학업스트레스, 성장마음가짐 및 중도탈락의도 간의 관계를 확인하고, 학업스트레스와 중도탈락의도의 관계에서 성장마음가짐의 매개효과를 검증하기 위해 수행되었다. 자료는 2025년 4월 1일부터 15일까지 간호대학생 1∼4학년 221명을 대상으로 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 26.0 프로그램을 이용하여 기술통계, independent t-test, one-way ANOVA, Pearson's correlation coefficients, Baron과 Kenny의 3단계 회귀분석 및 Sobel 검정을 실시하고, PROCESS macro의 부트스트래핑을 통해 간접효과의 유의성을 검증하였다. 연구 분석 결과, 학업스트레스는 성장마음가짐과 유의한 음의 상관관계(r=-.53, p<.001)를, 중도탈락의도와는 유의한 양의 상관관계(r=.67, p<.001)를 보였다. 성장마음가짐은 중도탈락의도와 유의한 음의 상관관계(r=-.46, p<.001)를 나타냈다. 또한 성장마음가짐은 학업스트레스와 중도탈락의도와의 관계에서 부분 매개효과를 보였으며(Z=2.52, p=.01), 최종 모형의 설명력은 46%였다. 이상의 결과를 통해 성장마음가짐은 학업스트레스와 중도탈락의도 간의 관계에서 부분매개효과를 보이는 심리적 보호요인임을 확인하였다. 따라서 간호대학생의 중도탈락의도를 감소시키기 위해서는 학업스트레스 관리와 함께 성장마음가짐을 증진할 수 있는 중재 프로그램의 개발 및 적용이 필요하다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
2.1 연구설계
2.2 연구목적
2.3 연구대상
2.4 연구도구
2.5 자료수집 및 윤리적 고려
2.6 자료분석
3. 연구결과
3.1 간호대학생의 일반적 특성
3.2 간호대학생의 학업스트레스, 성장마음가짐 및 중도탈락의도 정도
3.3 간호대학생의 일반적 특성에 따른 학업스트레스, 성장마음가짐 및 중도탈락의도의 차이
3.4 간호대학생의 학업스트레스, 성장마음가짐 및 중도탈락의도 간 상관관계
3.5 간호대학생의 학업스트레스와 중도탈락의도와의 관계에서 성장마음가짐의 매개효과
4. 논의
5. 결론
REFERENCES

키워드

저자

• 이주연 [ Joo-Yeon Lee | 중원대학교 간호학과 교수 ]
• 박민향 [ Min-Hyang Park | 충북보건과학대학교 간호학과 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  산업융합연구(구 대한산업경영학회지) [Journal of Industrial Convergence]

• 간기

  월간

• pISSN

  2635-8875

• 수록기간

  2003~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 323 DDC 338