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학교 성교육에 대한 중학생과 양육자의 인식 및 요구 분석
An Analysis of Middle School Students' and Parents' Perceptions and Needs Regarding School-Based Sex Education

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  • 발행기관
    한국청소년시설환경학회 바로가기
  • 간행물
    청소년시설환경 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제24권 제3호 통권 제89호 (2026.08)바로가기
  • 페이지
    pp.1-12
  • 저자
    류다영, 정영선
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A491140

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원문정보

초록

영어
This study examined middle school students’ and caregivers’ perceptions and needs regarding school-based sex education to provide a foundation for developing effective and learner-centered sex education programs. An online self-report survey was conducted with 200 middle school students and 200 caregivers. Multiple-response items were analyzed using frequency analysis and chi-square tests, and weighted scores were calculated to identify priorities in sex education needs. All middle school students reported having received sex education at school; however, their satisfaction was relatively low, largely due to repetitive and familiar content. Students expressed a preference for experiential teaching methods and identified safe and healthy sexual relationships as the highest priority for sex education (weighted score=201) followed by puberty and related physical and psychological changes (weighted score=150). Among caregivers, 73.0% reported having received sex education themselves, yet many were unaware of the sex education their children received at school. Caregivers generally recognized the need for school-based sex education and expected it to help their children develop knowledge about their bodies and the ability to protect themselves. Based on these findings, implications for developing learner-centered, experiential sex education and strengthening school-caregiver collaboration were discussed. This study is limited by its reliance on online self-reported data and the cross-sectional nature of the study, which limits the generalizability and causal interpretation of the findings.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교 성교육
2. 청소년기 발달특성과 성교육
3. 양육자와 학교 성교육
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구 절차
4. 자료 분석
Ⅳ. 연구결과
1. 학교 성교육 현황
2. 학교 성교육에 관한 요구
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌

키워드

청소년 성교육 학교 성교육 중학생 양육자 성교육 요구 Youth sex education School-based sex education Middle school students Caregivers Perceptions and needs

저자

  • 류다영 [ Lyu, Da Young | 평택대학교 ] 주저자
  • 정영선 [ Chung, Young Sun | 평택대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    사회과학>사회학
  • 소개
    본 학회는 청소년시설 및 환경에 대한 전반적인 연구와 학술활동을 통하여 미래 지향적인 청소년시설 및 환경을 보급하고 기존 청소년시설의 활성화 방안을 제시하여 새로운 청소년 문화 창달에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    청소년시설환경 [YOUTH FACILITY AND ENVIRONMENT ; Journal of the Korea Institute of Youth Facility and Environment]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-0170
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 334 DDC 361

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