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초록

영어

This study examined differences in depressive feelings and suicidal ideation by weekday and weekend smartphone use and assessed the adjusted association between use time and depressive feelings to identify educational-prevention implications in digital living environments. The sample included 52,085 middle- and high-school students with complete data from the 2025 Korea Youth Risk Behavior Survey. Weekday and weekend use was categorized as 2 hours or less, more than 2 to 4 hours, and more than 4 hours. Chi-square tests and binary logistic regression were used; covariates were sex, grade, perceived household economic status, academic performance, and physically active days. In the weekday more-than-4-hour group, depressive feelings and suicidal ideation were reported by 29.8% and 13.8%, versus 20.3% and 8.7% in the 2-hours-or-less group. Weekend prevalence was 27.4% and 12.5%; suicidal ideation was lower in the more-than-2-to-4-hour group (8.3%) than in the 2-hours-or-less group (9.5%). Relative to the 2-hours-or-less group, odds ratios for depressive feelings were 1.38 for weekday and 1.23 for weekend use. Without complex-sample adjustment, findings are analytic-sample associations, not national prevalence. Longer use was associated with adverse mental-health indicators, but time alone cannot define overdependence or establish causality. Educational prevention should emphasize digital literacy, self-regulation, healthy routines, family–school collaboration, and timely referral rather than uniform time limits.

한국어

본 연구는 청소년의 주중·주말 스마트폰 사용 시간에 따른 우울감·자살 생각 경험의 차이와 관련 특성을 통제한 사용 시간과 우울감의 관련성을 분석해 디지털 생활환경의 교육적 예방 시사점을 도출하고자 하였다. 2025년 제21차 청소년건강행태조사에서 결측이 없는 중·고등학생 52,085명을 분석하였다. 사용 시간은 주중·주말 각각 2시간 이하, 2시간 초과~4시간 이하, 4시간 초과로 구분하였다. 집단 차이는 카이제곱 검정으로, 우울감 관련성은 성별, 학년, 가정경제상태, 학업성적 및 신체활동 일수를 통제한 이분형 로지스틱 회귀분석으로 검토하였다. 주중 4시간 초과 집단의 우울감·자살 생각 경험률은 29.8%, 13.8%로 2시간 이하 집단의 20.3%, 8.7%보다 높았다. 주말 4시간 초과 집단은 각각 27.4%, 12.5%였고, 자살 생각 경험률은 2시간 초과~4시간 이하 집단(8.3%)이 2시간 이하 집단(9.5%)보다 낮았다. 우울감 오즈비는 2시간 이하 집단 대비 주중·주말 4시간 초과 집단에서 각각 1.38, 1.23이었다. 복합표본설계 미반영으로 전국 대표성은 제한된다. 장시간 사용은 정신건강 지표와 관련됐으나, 사용 시간만으로 과의존·인과성을 판단해서는 안 된다. 교육적 예방은 일률적 시간 제한보다 디지털 문해력·자기조절, 건강한 생활리듬, 가족·학교 협력 및 위험군 연계를 강화할 필요가 있다.

목차

국문초록
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적
3. 연구문제
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 대상 및 방법
2. 변수 정의
3. 분석방법
Ⅲ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 주중 스마트폰 사용 시간에 따른 우울감 및 자살 생각의 분포
3. 주말 스마트폰 사용 시간에 따른 우울감 및 자살 생각의 분포
4. 우울감 경험 관련 요인에 대한 로지스틱 회귀분석
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 이승훈 [ Seung-Hun Lee | 호남대학교 재활과학대학 작업치료학과 대학원생 ] Corresponding Author
• 박보라 [ Bo-Ra Park | 호남대학교 재활과학대학 작업치료학과 조교수 ]

참고문헌

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• 간행물명

  에듀테인먼트연구 [Journal of the Edutainment]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2671-9789

• eISSN

  2672-0329

• 수록기간

  2019~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370