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초록

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이 연구는 지역문화 기반 시민성 역량 강화를 위해 대학 교양교육의 실천 방안을 모색하는 것을 목적으로 한다. 현재 대학에서 직업적 역량과 인지적 기술 중심의 교육이 강조되는 반면, 공동체 의식, 문화적 다양성 이해, 책임감 등 시민성 함양 요소는 충분히 다루어지지 않는 현실을 비판한다. 이를 위해 문헌 분석을 통해 지역문화와 시민성의 연계성을 고찰하였으며, 지역문화가 시민성 형성에 핵심적 역 할을 하는 점을 강조한다. 연구 결과, 지역사회와 대학이 협력하는 현장 중심 교육, 지역문화 탐방 및 문제 해결 프로젝트, 다학제적 융합 수업이 시민적 소양과 책임감 증진에 매우 효과적임을 확인하였다. 특히, 지역문화 자산을 활용한 체험형 수업이 학생들의 공동체 의식과 실천적 역량을 높이는 데 도움을 준다는 점이 드러났다. 따라서 지역문화와 연계된 시민성 교육은 지역사회 참된 참여와 지속 가능한 발전을 이끄는 핵심 전략으로 제시되었다. 이 연구는 지역문화 기반 교육이 시민성 함양에 효과적임을 시사하며, 관련 교육 방안 제시에 기여한다.

목차

<요약>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 교양교육과 역량 중심 교육의 흐름
2. 시민성 역량의 개념과 중요성
3. 지역문화와 시민성의 연결고리
Ⅲ. 교양교육 사례 선행연구분석
1. 시민성 강화를 위한 교양교육 사례 : 개인적 소통 역량과 사회적 참여의 대비
2. 지역문화 연계 교양교육 사례 : 체계적 지식 습득과 실천적 현장 체험의 대비
3. 사례 분석을 통한 시사점 : 참여의 층위 확장
Ⅳ. 논의
1. 시민성 함양의 핵심 콘텐츠로서의 지역문화
2. 지역문화 체험과 참여를 통한 시민성 역량 강화
3. 지역문화 기반 시민성 교육의 실천 방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
【Abstract】

키워드

저자

• 허은정 [ Eun-Jeong Heo | 부산대학교 교육학과 박사과정 수료 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  지식융합교육연구(구 교양교육연구) [Journal of knowledge convergence in education]

• 간기

  연간

• pISSN

  3058-2539

• 수록기간

  2023~2026

• 십진분류

  KDC 001 DDC 001