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제2세션 포스터발표 : 초고령사회에 대비하는 간호교육

간호대학생의 자아존중감과 공감 능력이 간호전문직관에 미치는 영향
The Effects of Self-Esteem and Empathy on Nursing Professionalism in nursing students

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  • 발행기관
    한국에듀테인먼트학회 바로가기
  • 간행물
    한국에듀테인먼트 학술대회 바로가기
  • 통권
    2023 한국에듀테인먼트학회 춘계학술대회 (2023.04)바로가기
  • 페이지
    pp.57-64
  • 저자
    이예인, 박연경, 안지민, 김현희, 이재겸
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A490008

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원문정보

초록

한국어
본 연구에서는 간호대학생의 자아존중감과 공감 능력이 간호전문직관에 미치는 영향을 알아보고, 간호전문직관 향상을 위한 기초자료를 제시하고자 시행되었다. 연구 대상자는 G시에 소재하고 있는 4년제 일개 대학에 재학 중인 간호대학생으로 하였으며, 자료 수집은 2023년 03월 03일부터 03월 31일까지 실시되었다. 자료 분석은 SPSS/WIN 26.0 program을 이용하였으며, 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, Pearson’s correlation, Independent sample t-test, One-way ANOVA, Multiple regression을 이용하였다. 연구 결과 자아존중감은 입학동기에 영향이 있었고, 공감 능력은 입학동기와 임상실습 만족도에 영향이 있었다. 간호전문직관은 입학동기와 임상실습 만족도에 영향이 있었다. 또한 상관관계에서 간호전문직관은 자아 존중감과 공감 능력에 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 다중회귀분석 결과 간호대학생의 간호전문직관에 영향을 미치는 요인은 자아존중감과 공감 능력으로 나타났으며, 이들의 설명력은 40.7%였다. 결론적으로 자아존중감이 높을수록, 또한 공감 능력이 높을수록 간호전문직관에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 학과 차원에서 교과 과정 및 비교과 프로그램을 통해 공감 능력 향상, 자아존중감 향상을 목표로 한 프로그램을 개발 및 적용하도록 노력해야 할 것이다.

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경
2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구대상 및 방법
1. 연구 대상 및 자료수집
2. 연구 방법
3. 연구 도구
4. 자료분석방법
Ⅲ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성에 따른 자아존중감, 공감 능력 및 간호전문직관의 차이
2. 간호대학생의 공감 능력, 자아존중감 및 간호전문직관 정도
3. 간호대학생의 자아존중감, 공감 능력 및 간호전문직관의 관계
4. 간호대학생의 간호전문직관에 영향을 미치는 요인
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

간호대학생 자아존중감 공감 능력 간호전문직관 Nursing students Self-esteem Empathy Nursing Professionalism

저자

  • 이예인 [ Ye-in Lee | 김천대학교 간호학과 학부생 ]
  • 박연경 [ Yeon-gyeong Park | 김천대학교 간호학과 학부생 ]
  • 안지민 [ Ji-min Ahn | 김천대학교 간호학과 학부생 ]
  • 김현희 [ Hyeon-hui Kim | 김천대학교 간호학과 학부생 ]
  • 이재겸 [ Jae-Kyeum Lee | 김천대학교 간호학과 조교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국에듀테인먼트학회 [Korean Edutainment Society]
  • 설립연도
    2019
  • 분야
    복합학>학제간연구
  • 소개
    에듀테인먼트(Edutainment)는 에듀케이션(education)과 엔터테인먼트(entertainment)의 합성어로 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육을 말한다. 에듀테인먼트는 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 수업에서의 오락성 즉, 도전성, 몰입, 모험성 등이 중요한 요소로 고려한다. 에듀테인먼트 영역에서는 학습자들이 학습과정에서 재미요소를 통해 학습동기를 강화하고 학습효과를 높이는 전략의 사용을 강조한다. 그 동안 교육의 변화에 대한 요구는 엄청나게 변화하였음에도 불구하고, 학교교육이나 평생교육에서는 강의중심 수업이 주류를 이루고 있으며, 실질적인 변화는 아직도 많이 부족한 상황이다. 이러한 상황에서 한국에듀테인먼트학회는 고대부터 중시되어 왔던 암기중심의 교육에서 벗어나 즐겁고 흥미로운 교육 즉, 엔터테인먼트를 지향하는 교육을 통해 학습자와 교수자가 모두 만족할 수 있는 혁신적 변화를 추구하고자 한다. 학교와 사회에서 이루어지는 모든 교육에서 학습자에게는 흥미와 재미, 즐거움을 통한 학습에 대한 연구를 중심으로 다루며, 교수자에게는 즐거움과 보람을 느낄 수 있도록 하는 교육을 다룬다. 또한 한국에듀테인먼트학회는 교육이 이루어지는 모든 영역에서 오락성 즉, 엔터테인먼트를 강조하고, 이를 통한 학습효과를 탐구하는데 중점을 두고 연구하는 학회이다.

간행물

  • 간행물명
    한국에듀테인먼트 학술대회
  • 간기
    부정기
  • 수록기간
    2023~2026
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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