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제2세션 포스터발표 : 초고령사회에 대비하는 간호교육
간호대학생들의 MBTI 성격유형(E와 I)에 따른 대인관계 및 의사소통능력의 관계성
Based on MBTI personality types (E and I) of nursing college students Relationship between interpersonal and communication skills
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- 발행기관
- 한국에듀테인먼트학회 바로가기
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- 간행물
- 한국에듀테인먼트 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2023 한국에듀테인먼트학회 춘계학술대회 (2023.04)바로가기
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- 페이지
- pp.47-55
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A490007
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원문정보
초록
- 한국어
- 본 연구에서는 간호대학생의 MBTI 성격 유형에 따른 대인관계 및 의사소통 능력에 대한 상관관계를 알아보고, 의사소통 능력 향상을 위한 기초자료를 제시하고자 시행되었다. 연구 대상자는 경북 G시에 소재하고 있는 4년제 대학교에 재학 중인 간호학과 학생들을 대상으로 하였으며, 자료수집은 2022년 09월 10일부터 9월 27일까지 실시되었다. 자료 분석은 IBM SPSS Statistics 25.0 프로그램을 이용하여 Pearson’s correlation, Independent sample t-test, One-way ANOVA로 분석하고 Scheffé test로 확인하였다. 본 연구대상자의 외향형 유형의 대인관계는 5점 만점에 평균 3.61점이었고, 의사소통능력은 5점 만점에 평균 3.72점으로 나타났다. 내향형의 경우에는 대인관계는 5점 만점에 평균 3.25점이었으며, 의사소통능력은 평균 3.32점으로 나타났으며, MBTI 유형에 따른 대인관계(p<.001) 및 의사소통능력(p<.001)은 모두 유의한 차이를 보였다. 간호대학생들의 MBTI 성격유형(E와 I)에 따른 대인관계 및 의사소통능력의 관계성에서 MBTI유형이 대인관계(p<.001), 의사소통능력(p<.001)과 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 이상의 연구 결과를 보았을 때, 내향보다는 외향일수록 각 변수들과 유의하였으며, 외향의 성향을 나타낼수록 대인관계능력과 의사소통 능력이 통계적으로 더 유의하다는 것을 알 수 있다. 대인관계 향상, 의사소통 역량 강화 세미나 및 프로그램, 자신을 심층적으로 알아보는 프로그램을 마련 및 적용이 필요할 것이라 생각한다.
목차
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경
2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구대상 및 방법
1. 연구 대상 및 자료수집
2. 연구 방법
3. 연구 도구
4. 자료분석방법
5 대상자의 윤리적 고려
Ⅲ. 연구결과
1 대상자의 일반적 특성에 따른 자아존중감, 공감 능력 및 간호전문직관의 차이
2 간호대학생의 MBTI 유형에 따른 대인관계 및 의사소통능력의 정도
3 간호대학생의 MBTI 유형, 대인관계, 의사소통능력과의 관계
4 간호대학생의 의사소통 능력에 영향을 미치는 요인
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국에듀테인먼트학회 [Korean Edutainment Society]
- 설립연도
- 2019
- 분야
- 복합학>학제간연구
- 소개
- 에듀테인먼트(Edutainment)는 에듀케이션(education)과 엔터테인먼트(entertainment)의 합성어로 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육을 말한다. 에듀테인먼트는 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 수업에서의 오락성 즉, 도전성, 몰입, 모험성 등이 중요한 요소로 고려한다. 에듀테인먼트 영역에서는 학습자들이 학습과정에서 재미요소를 통해 학습동기를 강화하고 학습효과를 높이는 전략의 사용을 강조한다. 그 동안 교육의 변화에 대한 요구는 엄청나게 변화하였음에도 불구하고, 학교교육이나 평생교육에서는 강의중심 수업이 주류를 이루고 있으며, 실질적인 변화는 아직도 많이 부족한 상황이다. 이러한 상황에서 한국에듀테인먼트학회는 고대부터 중시되어 왔던 암기중심의 교육에서 벗어나 즐겁고 흥미로운 교육 즉, 엔터테인먼트를 지향하는 교육을 통해 학습자와 교수자가 모두 만족할 수 있는 혁신적 변화를 추구하고자 한다. 학교와 사회에서 이루어지는 모든 교육에서 학습자에게는 흥미와 재미, 즐거움을 통한 학습에 대한 연구를 중심으로 다루며, 교수자에게는 즐거움과 보람을 느낄 수 있도록 하는 교육을 다룬다. 또한 한국에듀테인먼트학회는 교육이 이루어지는 모든 영역에서 오락성 즉, 엔터테인먼트를 강조하고, 이를 통한 학습효과를 탐구하는데 중점을 두고 연구하는 학회이다.
간행물
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- 간행물명
- 한국에듀테인먼트 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2023~2026
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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