이 연구는 국내 체류 외국인 유학생들이 성공적으로 학업에 적응할 수 있는 방안을 제언하기 위해 J대학에 재학 중인 유학생 230명을 대상으로 학업, 생활 환경, 학업 적응을 위한 요구 등 학업 적응에 관한 설문을 실시하고 분석하였다. 이 연구의 결과 첫째, 유학생들의 학업 목적은 취업을 하기 위한 것이 가장 많았다. 이는 단순히 한국어와 한국문화에 대한 관심에서 시작된 한국 유학이 이제는 취업과 같은 현실적인 실리 목적으로 변화하고 있다는 것을 보여주는 결과이다. 또한, 학업 과정에서 언어와 문화 적응에 어려움이 많고 학업과정에서 동일 언어권 유학생을 많이 의지하고 있다는 결과를 보면 외국인 유학생들이 낯선 언어와 문화 환경에서 심리적․정서적으로 상당히 위축되어 있으면 이에 대한 문제 의식을 가질 필요성을 제기해준다. 둘째, 학업 과정의 생활 환경에서 보면 수강 신청 과목 선택, 기숙사와 같은 거주 환경에서 다른 문화권 학생과의 생활, 취업 및 단기 아르바이트 정보 획득 등에서 어려움을 겪고 있었다. 셋째, 학업에서 가장 필요한 것은 튜터링, 멘토-멘티, 한국어능력을 위한 한국어수업 등과 같은 한국어 능력 향상 프로그램이었다. 이러한 프로그램의 참여의사도 상당히 높은 결과를 보면 지속적인 프로그램 개발과 참여 유도가 필요하다.
목차
ABSTRACT Ⅰ. 서론 1. 연구 목적 및 필요성 2. 연구 내용 및 연구 문제 3. 연구 대상 및 연구 방법 Ⅱ. 이론적 배경 1. 대학생활적응 2. 학업 적응 Ⅲ. 설문 결과 분석 Ⅳ. 결론 및 제언 참고문헌
에듀테인먼트(Edutainment)는 에듀케이션(education)과 엔터테인먼트(entertainment)의 합성어로 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육을 말한다.
에듀테인먼트는 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 수업에서의 오락성 즉, 도전성, 몰입, 모험성 등이 중요한 요소로 고려한다. 에듀테인먼트 영역에서는 학습자들이 학습과정에서 재미요소를 통해 학습동기를 강화하고 학습효과를 높이는 전략의 사용을 강조한다. 그 동안 교육의 변화에 대한 요구는 엄청나게 변화하였음에도 불구하고, 학교교육이나 평생교육에서는 강의중심 수업이 주류를 이루고 있으며, 실질적인 변화는 아직도 많이 부족한 상황이다.
이러한 상황에서 한국에듀테인먼트학회는 고대부터 중시되어 왔던 암기중심의 교육에서 벗어나 즐겁고 흥미로운 교육 즉, 엔터테인먼트를 지향하는 교육을 통해 학습자와 교수자가 모두 만족할 수 있는 혁신적 변화를 추구하고자 한다. 학교와 사회에서 이루어지는 모든 교육에서 학습자에게는 흥미와 재미, 즐거움을 통한 학습에 대한 연구를 중심으로 다루며, 교수자에게는 즐거움과 보람을 느낄 수 있도록 하는 교육을 다룬다. 또한 한국에듀테인먼트학회는 교육이 이루어지는 모든 영역에서 오락성 즉, 엔터테인먼트를 강조하고, 이를 통한 학습효과를 탐구하는데 중점을 두고 연구하는 학회이다.
간행물
간행물명
한국에듀테인먼트 학술대회
간기
부정기
수록기간
2023~2026
십진분류
KDC 370DDC 370
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