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초록

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이 연구는 국가와 민족의 존재 의미를 돌아보고, 개인의 영리추구에서 벗어나 같은 국민의 한 사람으로서 어떻게 하면 민족의 긍지와 자부심을 지속할 수 있는가에 대한 고찰을 한 것이다. 각종 문헌과 잡지 등을 통해서 우리 민족의 정체성을 확고히 할 수 있는 매개가 되는 음악의 기여하는 점들을 탐색하였다. 이 연구를 통해 다음과 같은 결론을 제시하고자 한다. 첫째, 국가와 민족의 정체성을 유지시키는 음악도 학교교육에서 체계적으로 다루어야 한다. 최근에 학교교육은 개인의 삶을 중심으로 다루는 것들이 대부분이다. 그러나 국가가 없다면 개인이 어떤 의미가 있는가를 생각해 본다면 이는 절대 소홀히 할 수 없는 부분이다. 둘째, 국가와 민족의 정체성을 불러일으키는 음악교육은 유아교육과 초등교육에서부터 체계적으로 행해져야 한다. 국가와 민족혼을 인식시켜주는 정서적인 부분을 어릴 적부터 가르침으로써 국민의 한 사람으로서 자연스럽게 학습하는 정서를 형성시킴으로서 교육이 국가와 민족의 부흥을 이끌어가는 바탕이 되어야 한다. 셋째, 최근에 강조되고 있는 인성교육과 인권교육은 민족의 정체성을 떨어뜨리는 방향으로 나아가고 있는 것은 아닌지 돌이켜 볼 필요도 있다. 근본 없는 인권교육은 이는 미래에 반복되는 망국의 아픔을 부를 수 있다는 점도 명심해야 한다. 넷째, 음악을 통한 민족혼의 유지는 글로벌화되고 있는 시대적 흐름에서 구시대적 발상이라는 인식에서 벗어나야 한다. 과거부터 현재까지 민족의 단결과 협력은 중요하며, 국가성장의 토대가 된다는 점을 인식하여야 하다.

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 음악과 민족정신
1. 학교교육과 음악을 통한 민족정신 고취
2. 음악과 민족정신 계승
Ⅲ. 민족혼을 계승 발전시키기 위한 음악 활용
1. 민족혼 계승을 위한 음악
2. 민족혼을 계승하기 위한 교육 시스템
3. 음악을 통한 자부심 고취
4. 민족혼 유지를 위한 음악의 방향
5. 축제에서의 민족혼 고취
Ⅳ. 결론
참고문헌

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저자

• 최태선 [ Choi, Tae-Sun | 서원대학교 휴머니티 교양대학 조교수 ] Corresponding Author

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• 간행물명

  한국에듀테인먼트 학술대회

• 간기

  부정기

• 수록기간

  2023~2026

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370