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세션 Ⅱ : 인간 관리와 간호교육

대학생의 스트레스와 정서조절이 자살생각에 미치는 영향
Effects of stress and emotional regulation on suicidal ideation

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  • 발행기관
    한국에듀테인먼트학회 바로가기
  • 간행물
    한국에듀테인먼트 학술대회 바로가기
  • 통권
    2023 한국에듀테인먼트학회 추계학술대회 (2023.10)바로가기
  • 페이지
    pp.31-39
  • 저자
    박재용, 이가을, 배은별, 원서연, 이중근
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A489896

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원문정보

초록

영어
Purpose: To investigate the correlation between stress and emotional regulation in college students on their suicidal ideation in order to improve their health and quality of life by increasing their will to life. Methods: The study subjects were selected in five universities in G-do, and data collection was conducted from June 20, 2023 to August 20, 2023. Data analysis was performed using the SPSS program, and frequenc y and percentage, average and standard deviation were used for the characteristics of the subjects, Pearson' s, t-tst, ANOVA, and Scheffe tests were used for correlation, and multiple regression was used for the final factor analysis. Results: There was a significant correlation between stress, suicidal ideation, and emotional regulation in college students and the explanatory power of these variables for suicidal ideation was 12.4%. Conclusion: The high level of stress and low emotional regulation have a negative effect on suicidal ideation, so related programs should be developed and appropriate nursing should be provided in various ways to reduce suicidal ideation by reducing stress and increasing emotional control.
한국어
목적 : 대학생의 삶의 의지를 높여 건강 및 삶의 질을 향상시킬 수 있도록 대학생의 스트레스, 정서조절이 자살생각에 미치는 영향을 파악하는 상관관계 조사 연구이다. 방법 : 연구대상은 G도 소재의 5개 대학교에 재학 중인 학생을 대상으로 진행하였으며, 자료 수집은 2023년 06월 20일부터 08월 20일까지 실시되었다. 자료 분석은 SPSS 프로그램을 이용하여 분석하였으며, 대상자의 특성은 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, 상관관계는 Pearson’s, t-test, ANOVA, Scheffe test, 마지막 요인 분석은 Multiple regression을 이용하였다. 결과 : 대학생의 스트레스와 정서조절 및 자살생각 사이에 상관관계가 유의하게 있는 것으로 나타났으며 이들 변수의 자살생각에 대한 설명력은 12.4%였다. 결론 : 대학생의 높은 스트레스와 낮은 정서조절이 자살생각에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타나, 스트레스를 줄이고 정서조절을 높여 자살생각을 줄일 수 있도록 관련 프로그램을 개발하고 다방면으로 적절한 간호가 이루어져야 할 것이다.

목차

국문초록
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구설계
2. 자료수집 및 윤리적 고려
3. 연구 도구
4. 자료분석
Ⅲ. 연구결과
1. 일반적 특성에 따른 스트레스, 정서조절, 자살생각
2. 대학생의 스트레스, 정서조절, 자살생각 정도
3. 대학생의 스트레스와 정서조절, 자살생각의 상관관계
4. 대학생의 자살생각에 미치는 영향요인
Ⅳ. 결론
참고문헌

키워드

스트레스 정서조절 자살생각 Stress Emotional regulation Suicidal ideation

저자

  • 박재용 [ 여주대 ]
  • 이가을 [ 여주대 ]
  • 배은별 [ 여주대 ]
  • 원서연 [ 여주대 ]
  • 이중근 [ 여주대 지도교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국에듀테인먼트학회 [Korean Edutainment Society]
  • 설립연도
    2019
  • 분야
    복합학>학제간연구
  • 소개
    에듀테인먼트(Edutainment)는 에듀케이션(education)과 엔터테인먼트(entertainment)의 합성어로 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육을 말한다. 에듀테인먼트는 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 수업에서의 오락성 즉, 도전성, 몰입, 모험성 등이 중요한 요소로 고려한다. 에듀테인먼트 영역에서는 학습자들이 학습과정에서 재미요소를 통해 학습동기를 강화하고 학습효과를 높이는 전략의 사용을 강조한다. 그 동안 교육의 변화에 대한 요구는 엄청나게 변화하였음에도 불구하고, 학교교육이나 평생교육에서는 강의중심 수업이 주류를 이루고 있으며, 실질적인 변화는 아직도 많이 부족한 상황이다. 이러한 상황에서 한국에듀테인먼트학회는 고대부터 중시되어 왔던 암기중심의 교육에서 벗어나 즐겁고 흥미로운 교육 즉, 엔터테인먼트를 지향하는 교육을 통해 학습자와 교수자가 모두 만족할 수 있는 혁신적 변화를 추구하고자 한다. 학교와 사회에서 이루어지는 모든 교육에서 학습자에게는 흥미와 재미, 즐거움을 통한 학습에 대한 연구를 중심으로 다루며, 교수자에게는 즐거움과 보람을 느낄 수 있도록 하는 교육을 다룬다. 또한 한국에듀테인먼트학회는 교육이 이루어지는 모든 영역에서 오락성 즉, 엔터테인먼트를 강조하고, 이를 통한 학습효과를 탐구하는데 중점을 두고 연구하는 학회이다.

간행물

  • 간행물명
    한국에듀테인먼트 학술대회
  • 간기
    부정기
  • 수록기간
    2023~2026
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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