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초록

영어

This study qualitatively explores how novice and experienced childcare facility workers construct learning and meaning through legally mandated safety education. Focus group interviews were conducted with sixteen participants from daycare centers, private academies, and child welfare institutions who completed the program in 2025. Novices viewed safety education as obligatory yet anxiety-inducing, whereas experienced workers exhibited skill automatization, heightened self-efficacy, and a renewed sense of proactive role identity. Some extended their learning by transmitting safety knowledge to colleagues and family. Nonetheless, repeated training also reinforced perceptions of legal responsibility, occasionally triggering psychological tension. The study interprets safety education not as mere information transfer but as a transformative process of emotional, cognitive, and identity reconstruction. It calls for an integrated crisis management-oriented system combining novice-oriented introductory courses, advanced leadership modules, and psychological-legal support.

한국어

본 연구의 목적은 어린이이용시설 종사자를 대상으로 시행되는 법정 안전교육에서 초수자와 기수자가 경험하는 학습 과정과 의미 변화를 질적으로 탐색하는 데 있다. 이를 위해 2025년 안전교육에 참여한 어린이집, 학원, 아동복지시설 종사자 16명을 대상으로 초점집단면접(FGI)을 실시하였다. 분석 결과, 초수자는 안전교육을 “해야 하지만 두려운 것”으로 인식하며 의무감과 불안을 동시에 경험하는 반면, 기수자는 반복교육을 통해 기술의 자동화, 자기효능감의 향상, 그리고 “내가 먼저 나서야 한다”는 역할정체성의 전환을 경험하는 것으로 나타났다. 또한, 일부 기수자는 배운 내용을 동료와 가족에게 전달하는 전파자 역할로 확장되고 있었다. 반면 반복교육은 책임감과 법적 부담에 대한 인식을 높여 새로운 심리적 장벽을 형성하기도 하였다. 본 연구는 어린이이용시설 종사자의 안전교육을 단순한 지식 전달이 아닌 정서, 신념, 역할정체성의 재구성 과정으로 재해석하였다는 점에서 의의가 있다. 아울러 초수자 중심 입문교육, 기수자 심화·리더십 과정, 심리·법적 지지 요소를 통합한 위기관리형 안전교육 체계의 필요성을 제시하였다.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적 및 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 어린이이용시설 종사자의 안전교육 연구 동향과 한계
2. 반복 학습과 경험학습 이론
3. 자기효능감과 위기상황 수행
4. 변혁적 학습과 역할정체성
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 연구 참여자 및 표집
3. 자료 분석
Ⅳ. 연구결과
1. “해야 하지만 두렵다”: 초수자의 불안과 의무감
2. “몸이 기억하게 된다”: 반복 교육을 통한 기술의자동화
3. “할 수 있을까”에서 “내가 나서야 한다”로:자기효능감과 역할정체성의 전환
4. 심리적 장벽의 재구성과 남은 과제
5. “배운 걸 나눈다”: 전파자로서의 정체성
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 논의 및 시사점
2. 정책 및 실천적 제언
3. 연구의 한계와 향후 연구 제언
감사의 글
References
국문초록

키워드

저자

• Mi Ryong Song [ Department of Medi Social Welfare, Hwasung Medi-Science University, Namyangjungang-ro, Namyang-eup, Hwaseong-si, Gyeonggi-do, Korea ] The 1st author

참고문헌

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• 간행물명

  한국위기관리논집 [Crisisonomy]

• 간기

  월간

• pISSN

  2466-1198

• eISSN

  2466-1201

• 수록기간

  2005~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 350 DDC 351