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초록

영어

This study investigated the relationships between self-efficacy, grit, and self-directed learning ability among nursing students participating in flipped learning-based Havruta classes. Based on Bandura’s Social Cognitive Theory, a descriptive survey design was employed. Participants were 126 nursing students from a university in Korea. Data were collected from November to December 2025 and analyzed using descriptive statistics, correlation analysis, and multiple regression. The mean scores of self-efficacy, grit, and self-directed learning ability were above the midpoint. Self-efficacy and grit showed significant positive correlations with self-directed learning ability. Self-efficacy, grit, and perceived health status were identified as significant predictors, explaining 41.5% of the variance. These findings suggest that self-efficacy and grit are positively associated with self-directed learning ability among nursing students in flipped learning-based Havruta classes. The results provide evidence for developing learner-centered educational programs in nursing education.

한국어

본 연구는 Bandura의 사회인지이론을 기반으로 플립러닝 기반 하브루타 수업 환경에서 간호대학생의 자기효능감과 그릿 이 자기주도학습능력과 가지는 관련성을 파악하고 예측요인을 규명하기 위해 수행되었다. 연구대상은 J도 소재 일개 대학 간호학과 학생 126명이었으며, 자료는 2025년 11월 3일부터 12월 5일까지 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 29.0 프로그램을 이용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Pearson’s correlation coefficient 및 multiple regression analysis로 분석하였다. 연구결과 자기효능감은 평균 3.63±0.66점, 그릿은 3.32±0.52점, 자기주도학습능력은 3.61±0.66점으로 나타났다. 자기효능감(r=.588, p=.001)과 그릿(r=.492, p<.001)은 자기주도학습능력과 유의한 정적 상관관계를 보였다. 다중회귀분석 결과 자기효능감(β=.422, p<.001), 그릿(β=.190, p=.033), 건강상태(β=-.147, p=.047)가 자기주도학습능력의 유의한 예측요인으로 확인되었으며, 설명력은 41.5%였다. 본 연구는 플립러닝 기반 하브루타 수업에 참여한 간호대학생의 자기효능감과 그릿이 자기주도학습능력과 긍정적인 관련성이 있으며, 이를 예측하는 주요 요인임을 확인하였으며, 간호대학생의 자기주도적 학습역량 향상을 위한 교육프로그램 개발의 기초자료를 제공한다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
2.1 연구대상
2.2 측정도구
2.3 하브루타 기반 수업설계
2.4 개념적 기틀
2.5 자료수집 및 윤리적 고려
2.6 자료분석
3. 연구결과
3.1 대상자의 일반적 특성에 따른 자기효능감, 그릿,자기주도학습능력의 차이
3.2 대상자의 자기효능감, 그릿, 자기주도학습능력 정도
3.3 대상자의 자기효능감, 그릿, 자기주도학습능력의상관관계
3.4 대상자의 자기주도학습능력에 미치는 영향요인
4. 논의
5. 결론 및 제언
REFERENCES

키워드

저자

• 오숙희 [ Suk-Hee Oh | 전북과학대학교 간호학과 조교수 ]
• 송명희 [ Myeoung-Hi Song | 전북과학대학교 간호학과 조교수 ]
• 홍소형 [ So-Hyoung Hong | 예수대학교 간호학부 조교수 ] Corresponding Author

참고문헌

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• 간행물명

  산업과 과학 [Advanced Industrial SCIence]

• 간기

  격월간

• eISSN

  2951-2476

• 수록기간

  2022~2026

• 등재여부

  KCI 등재후보

• 십진분류

  KDC 004 DDC 004