Earticle

초록

영어

Recent advances in generative artificial intelligence (AI) have created new opportunities for music creation and education. Generative AI can lower barriers to music creation and support learners' creative expression. However, systematic curricula for music creation in university general education remain limited. This study aimed to develop a generative AI-based music creation curriculum. Previous studies were reviewed to identify educational goals and core competencies. The results identified music creation competency, creative thinking competency, AI utilization competency, and critical thinking competency as core competencies. A learning model and a 15-week curriculum were developed, including understanding generative AI, prompt design, AI-based music generation, analysis and improvement of generated outcomes, and final music production.

한국어

최근 생성형 AI 기술의 발전은 음악 창작 분야에도 새로운 변화를 가져오고 있으며, 교육 분야에서는 이를 활용한 다양한 교수·학습 방법이 제안되고 있다. 특히 생성형 AI는 음악 창작의 진입장벽을 낮추고 학습자의 창의적 표현 활동을 지원할 수 있다는 점에서 교육적 측면에서의 활용 가능성이 대두되고 있다. 그러나 대학 교양교육 환경에서 활용 가능한 체계적인 음악 창작 교육과정 연구는 상대적으로 부족한 실정이다. 이에 본 연구에서는 생성형 AI 기반 음악 창작 교육과정을 개발하고자 하였다. 이를 위하여 관련 선행연구를 분석하고 교육목표와 핵심 역량을 도출하였다. 연구 결과 음악 창작 역량, 창의적 사고 역량, AI 활용 역량 및 비판적 사고 역량을 핵심 역량으로 도출하였으며, 생성형 AI 이해, 프롬프트 설계, AI 기반 음악 생성, 결과 분석 및 개선, 최종 창작물 제작으로 구성된 학습 모형과 15주 교육과정을 개발하였다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
1. 생성형 AI와 음악교육
2. 생성형 AI 기반 음악 창작
3. 생성형 AI 활용 음악교육의 시사점
4. 본 연구의 기여점
Ⅲ. 연구 방법
1. 교육과정 개발 절차
2. 교육과정 설계 원리
3. 교육목표 설정
4. 핵심역량 도출
5. 교육내용 체계 구성
Ⅳ. 연구 결과
1. 생성형 AI 기반 음악 창작 교육과정 개요
2. 생성형 AI 기반 음악 창작 학습 모형
3. 주차별 교육과정 구성
4. 교수 ‧ 학습 활동
5. 평가 방안
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

저자

• 이동혁 [ Donghyeok Lee | 청주대학교 인공지능소프트웨어학과 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  융합과학기술사회연구 [Journal of Convergence Science, Technology, and Society]

• 간기

  반년간

• pISSN

  2951-0511

• 수록기간

  2022~2026

• 등재여부

  KCI 등재후보

• 십진분류

  KDC 405 DDC 505