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초록

영어

This study analyzes pre-service teachers' perceptions and educational needs regarding instructional design using AI·digital tools, aiming to derive implications for teacher training programs. A survey was conducted with 218 pre-service teachers, and the data were analyzed using a paired sample t-test, Borich needs analysis, and the Locus for Focus model. Results showed that pre-service teachers perceived the importance of AI·digital tool-based instruction to be high, with statistically significant differences confirmed between perceived importance and current competence levels across all items. Both analyses identified common high-priority areas: identifying learners' understanding levels, developing assessment tools, and analyzing learner characteristics in the preparation stage; individualized instruction, interaction and feedback, and inducing learner performance in the implementation stage; and managing learning data in the reflection stage. Based on these findings, this study presents critical educational domains to be reinforced in teacher training curricula and discusses directions for improving teacher education programs.

한국어

본 연구는 예비 교원의 AI·디지털 도구 활용에 대한 인식과 교수설계 역량에 대한 교육요구도를 분석하여 교원양성 과정의 교육적 개선 방향을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 218명의 예비 교원을 대상으로 AI·디지털 도구 활용 인식 및 교수설계 요구를 측정하는 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 t-검정, Borich 요구도 분석, Locus for Focus 모델을 적용하여 분석하였다. 연구 결과, 예비 교원들은 AI·디지털 도구 활용 수업에 대해 전반적으로 높은 중요도를 인식하고 있었으나, 모든 항목에서 보유도와 중요도 간 유의미한 차이가 확인되었다. Borich 요구도 분석과 Locus for Focus 분석에서 공통으로 우선순위가 높게 도출된 항목은 수업준비 단계의 학습자 수업이해 수준 파악, 평가도구 개발, 학습자 특성 파악, 수업실행 단계의 개별화지도, 상호작용 및 피드백, 학습자 수행유도, 수업환류 단계의 학습데이터 관리였다. 이러한 결과를 바탕으로 예비 교원 대상 AI·디지털 도구 활용 교수설계 교육의 강화 방향과 교원 양성 과정의 개선 방안을 논의하였다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 관련 선행연구
3. 연구 방법
3.1. 연구 대상
3.2. 검사 도구
3.3. 자료 수집 및 분석
4. 연구 결과
4.1. AI·디지털 도구 활용 교수설계에 대한 인식
4.2. AI·디지털 도구 활용 교수설계에 대한 교육 요구
5. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 이주영 [ Juyoung Lee | 해원초등학교 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375