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치위생학과 대학생의 개인적 요인이 디지털 치위생 역량에 미치는 영향
Effects of Personal Factors on Digital Dental Hygiene Competency among Dental Hygiene Students
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- 발행기관
- 국제차세대융합기술학회 바로가기
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- 간행물
- 차세대융합기술학회논문지 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제10권 4호 (2026.04)바로가기
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- 페이지
- pp.1035-1042
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A483979
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원문정보
초록
- 영어
- This study aimed to examine the relationship between digital dental hygiene competency and personal factors among dental hygiene students in the era of digital transformation and to identify factors influencing digital competency. A self-administered questionnaire survey was conducted among 173 students enrolled in a dental hygiene program at a single university, and 169 responses were included in the final analysis. Data were analyzed using Pearson’s correlation analysis and stepwise regression analysis. The results showed that critical thinking disposition (r=0.444, p<0.01) and professional values in dental hygiene (r=0.174, p<0.05) were positively correlated with digital dental hygiene competency, whereas self-regulation showed a negative correlation (r=-0.216, p<0.01). In the stepwise regression analysis, critical thinking disposition (β=0.377, p<0.001), grade level (β=0.257, p<0.001), and self-regulation (β=-0.156, p=0.020) were identified as significant predictors of digital dental hygiene competency, with an explanatory power of 27.6%. These findings suggest the need to develop educational programs to enhance digital dental hygiene competency in response to the evolving demands of digital transformation in dental education.
- 한국어
- 본 연구는 디지털 전환 시대에 요구되는 치위생 학생의 디지털 치위생 역량과 개인적 요인 간의 관계를 분석하고 영향 요인을 규명하고자 수행되었다. 연구대상은 일개 대학 치위생학과 학생 173명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 최종 169부를 분석에 사용하였다. 자료 분석은 상관분석과 단계적 회귀분석을 실시하였다. 연구 결 과 비판적 사고 태도(r=0.444, p<0.01)와 치위생 전문직관(r=0.174, p<0.05)은 디지털 치위생 역량과 유의한 정적 상관관계를 보였으며, 자기조절 능력은 부적 상관관계를 나타냈다(r=-0.216, p<0.01). 단계적 회귀분석 결과 최종 모델에서 비판적 사고 태도(β=.377, p<0.001), 학년(β=.257, p<0.001), 자기조절 능력(β=-.156, p=0.020)이 디지 털 치위생 역량에 유의한 영향을 미치는 요인으로 나타났으며 모형의 설명력은 27.6%였다. 이러한 결과는 디지털 전환 시대에 치위생 교육에서 디지털 치위생 역량을 향상시키기 위한 교육 프로그램 개발이 필요함을 시사한다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
2.1 연구대상
2.2 연구도구
2.3 자료수집 방법 및 윤리적 고려
2.4 자료 분석 방법
Ⅲ. 연구결과
3.1 대상자의 일반적 특성
3.2 독립변수 기술통계 결과
3.3 일반적 특성에 따른 디지털 치위생 역량
3.4 개인적 요인과 디지털 치위생 역량간의 상관관계
3.5 개인적 요인이 디지털 치위생 역량에 미치는 영향
Ⅳ. 논의 및 결론
REFERENCES
키워드
디지털 치위생 역량 비판적 사고 태도 자기조절 능력 치위생 전문직관 치위생 학생 Digital dental hygiene competency Critical thinking disposition Self-control Professional values of dental hygiene Dental hygiene students저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제차세대융합기술학회 [International Next-generation Convergence technology Association]
- 설립연도
- 2017
- 분야
- 복합학>기술정책
- 소개
- Ever since next generation convergence technology became one of the most important industries in the nation, computing professionals have encountered a growing number of challenges. Along with scholars and colleagues in related fields, they have gathered in avariety of forums and meetings over the last few decades to share their knowledge, experiences and the outcome of their research. These exchanges have led to the founding of the International Next-generation Convergence technology (INCA) on December 1, 2015. INCA was registered as an incorporated association under the Ministry of Information and Communications. The main purpose of the organization is to improve our society by achieving the highest capability possible in next generation convergence technology.
간행물
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- 간행물명
- 차세대융합기술학회논문지 [The Journal of Next-generation Convergence Technology Association]
- 간기
- 월간
- pISSN
- 2508-8270
- 수록기간
- 2017~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 506 DDC 606
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