시각 단서 유형에 따른 활동관찰 훈련이 초보 배드민턴 학습자의 시각 탐색 및 인지 수행에 미치는 영향
The Effect of Different Types of Visual Cues during Action Observation Training on the Visual Search and Cognitive Performance in Novice Badminton Players
[Purpose] This study analyzed the effects of action observation training with different types of visual cues on beginners’visual search and working memory efficiency, verifying its effectiveness in improving tactical understanding in badminton doubles. [Method] Forty male novices were divided into four groups: text-cued, graphic-cued, non-cued action observation, and a control group. The training was conducted for five days, with 24 sessions per day. Working memory accuracy and speed, along with visual search patterns, were measured before and after. [Result] All cued experimental groups significantly improved working memory accuracy and speed compared to the control group. In particular, the text-cued action observation group increased fixation frequency on their own and the opponent’s team areas while reducing fixation on the shuttlecock. [Conclusion] These results suggest that even short-term action observation training can enhance the cognitive performance of beginners, and that text-based cues could be the most effective perceptual-cognitive training method for novices.
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[목적] 본 연구는 시각 단서 유형에 따른 활동관찰 훈련이 초보자의 시각 탐색과 작업기억 효율성에 미치는 영향을 분석하여 배드민턴 복식 전술 이해 향상 효과를 검증했다. [방법] 40명의 초보 남성 참가자를 네 집단(텍스트단서 활 동관찰, 그림단서 활동관찰, 활동관찰, 통제)으로 나누어 5일간 활동관찰 훈련을 실시했다. 훈련 전후, 작업기억의 정 확성과 속도를 측정하고 아이트래커를 이용해 시각적 탐색 변화를 분석했다. [결과] 단서가 제공된 모든 집단은 통제 집단에 비해 작업기억의 정확성과 속도에서 유의미한 향상을 보였다. 특히 텍스트단서 활동관찰 집단은 우리 팀과 상대 팀 영역에 대한 주시 빈도가 증가하고, 셔틀콕 주시 빈도는 감소하는 경향을 나타내 주의 및 인지 자원 배분이 더 효율적으로 이루어졌음을 보여주었다. [결론] 이러한 결과는 단기간의 활동관찰 훈련은 초보자의 인지적 수행능 력을 향상시키며, 인지적 부하 관점에서 학습에 필요한 본질적 의미를 명확히 전달하는 텍스트 단서가 가장 효과적 인 지각-인지 훈련 방법이 될 수 있음을 시사한다.