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초록

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방사선학과 학생의 임상실습교육 과정 후 방사선사의 전문 직업을 영위하기 위한 경험단계로써 중요한 과정이라고 생각하고, 직장을 선택하고 직업을 발전시키기 위한 자기 발전정도를 어떻게 준비하는지를 분석하고자 하였다.연구방 법 및 대상은 임상실습교육을 마친 수도권3개 대학 및 대학교 방사선학과 학생을 대상으로 하였다. 임상실습교육후 수 행만족도 설문지를 이용하였고, 측정도구는 총47문항으로 구성하였다. 실습 전반적 만족영역에서 전체 응답자 평균은 3.39이며,‘학과의 취업률이 높다’고 판단하여 입학한 학생이 평균3.60으로 가장 높은 만족도를 보였고,‘자아적성에 적합’하여 입학한 학생 및 기타의 이유로 입학한 학생의 평균이3.12로 가장 낮은 만족도를 나타냈다. 하지만 이 경우 에도 학과 선택 동기별로 의미 있는 차이는 없었다(p<0.05). 결과적으로 하위영역 중 실습내용 만족도만 학과 선택 동 기‘학과의 취업률이 높다’고 판단하여 입학한 학생이 많았다. 또, 전체 임상실습교육 후 자기 발전을 위한 만족도의 하위영역 만족도에서는 학과 선택 동기별로 유의한 차이는 아니었다(p<0.05). 학과 선택 동기에 따라 임상실습교육 방법으로 자기 발전 만족정도 차이는 있으나 유의성 있는 차이는 나타나지 않았 다. 다음으로 방사선학과 학생들의 임상실습교육 만족도는 비교적 좋게 나타내고 있다. 또, 세부 영역별 분석에서는 실 습시간 만족정도에 대해서 낮게 나타내고, 실습내용에 대한 정도도 높은 만족도를 보였으나 이 또한 유의한 차이를 나 타내는 수준은 아니었다. 또한, 임상실습후 진로희망에 대해서도 영향요인이 분석되지 않았지만 의료기관이 아닌 다른 길을 생각하는 학생들 이45.5% 정도를 나타내고 있었다. 아울러 통계적 유의수준의 차이를 보이지 않는 것은 본 연구를 통해 많은 문제점과 다양성을 제시하고 있다고 본다.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연구방법 및 대상
2. 자료의 처리 방법
3. 결과
III. 고찰 및 결론
참고문헌

저자

• 김정현 [ Jung-Hyun Kim | 한림국제대학원대학교 국제방사선학과 ]
• 이진 [ Jin Lee | 한림국제대학원대학교 국제방사선학과 ]
• 윤준 [ Joon Yoon | 동남보건대학교 방사선과 ]
• 이귀원 [ Gui-Won Lee | 동남보건대학교 방사선과 ]
• 양한준 [ Han-Joon Yang | 한림국제대학원대학교 국제방사선학과 ]

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• 간행물명

  대한디지털의료영상학회논문지 [Korean Journal of Digital Imaging in Medicine]

• 간기

  연3회

• pISSN

  1976-7641

• 수록기간

  1995~2025

• 십진분류

  KDC 510 DDC 610