Earticle

초록

영어

This study examines the relationship between financial inclusion, digital financial development, and financial capability across countries. Financial capability is measured through three dimensions of financial literacy: financial knowledge, financial behavior, and financial attitude. The analysis uses financial literacy data from OECD/INFE surveys conducted in 2016, 2020, and 2023, along with a financial inclusion index built from World Bank Global Findex data, which was created using principal component analysis. The findings indicate that financial inclusion is closely and positively linked to financial behavior and financial attitude, but it has a weak and negative connection with financial knowledge. There is no strong link between the use of digital payments and any aspect of financial literacy. Financial knowledge is more closely linked to economic development, digital connectivity, and the depth of the financial system. These results show that even though more people have access to financial services, there isn't a corresponding increase in their ability to understand and manage money effectively, which aligns with the OECD's concept of the Digital Financial Paradox. The findings indicate that policies focused on enhancing financial skills, especially in developing economies, should go hand in hand with efforts to expand financial access, supported by ongoing commitments to education, reliable information, and strong institutional growth.

한국어

본 연구는 국가별 디지털 금융 발전 및 금융 포용성(Financial Inclusion)이 금융 역량에 미치 는 상관관계를 분석하였다. 종속변수인 금융 역량은 금융 이해력의 세 가지 차원인 금융 지식, 금융 행위, 금융 태도를 통해 측정되었다. 분석을 위해 2016년, 2020년, 2023년 실시된 OECD/INFE 설문 데이터와 주성분 분석(PCA)을 통해 산출된 세계은행(World Bank) Global Findex 기반 금융 포용 지수를 주요 변수로 활용하였다. 분석 결과, 금융 포용성은 금융 행위 및 태도와는 유의미한 양(+)의 상관관계를 보였으나, 금융 지식과는 음(-)의 관계이거나 낮은 상관 관계를 나타냈다. 특히 디지털 결제 활용과 금융 이해력 하위 요소 간에는 뚜렷한 연결고리가 발견되지 않은 반면, 금융 지식은 국가의 경제 발전 수준, 디지털 연결성 및 금융 시스템의 심화 정도와 더욱 밀접하게 연관되어 있었다. 이러한 결과는 금융 서비스에 대한 접근성 확대가 금융 시스템에 대한 이해 및 관리 능력의 비례적 향상으로 직결되지 않음을 시사하며, 이는 OECD가 제시한 ‘디지털 금융의 역설(Digital Financial Paradox)’과 궤를 같이한다. 따라서 향후 금융 정 책, 특히 개발도상국에서의 정책은 단순한 양적 접근성 확대를 넘어, 체계적인 경제 교육과 신뢰 할 수 있는 정보 제공, 그리고 제도적 성장이 뒷받침된 ‘금융 역량 강화 정책’으로 패러다임이 전 환되어야 함을 강조한다.

목차

Abstract
I. Introduction
Ⅱ. Literature Review
1. The Relationship between Financial Inclusion and Financial Literacy
2. ICT Development and the Diffusion of Digital Finance
3. The Impact of ICT on the Components of Financial Literacy(Knowledge, Attitude, Behavior)
Ⅲ. Research Methodology
1. Data Sources and Sample Construction
2. Measurement of Financial Literacy and Empirical Specification
3. Financial Inclusion Indicators and Principal ComponentAnalysis (PCA)
Ⅵ. Research Results
1. Financial Knowledge
2. Financial Behaviour
3. Financial Attitude
Ⅳ. Conclusion
Bibliography
<국문초록>

키워드

금융 포용성 핀테크 OECD/INFE Global Findex 개발도상국 금융이해력 Financial Literacy Financial Inclusion Fintech Digital Payments Ict Oecd/Infe Global Findex Developing Countries Cross Country Analysis

저자

• Nurulfazrina binti Mohd Naim [ PhD student, Kangwon National University ] First Author
• Choi Byoung_Il [ 최병일 | Professor, Kangwon National Univercistiy ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

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