Medical image classification (MIC) plays a crucial role in computer-aided diagnosis by assisting clinicians in identifying pathological patterns. In this study, we propose an attention-enhanced synergic neural network (AM-SNN) framework for fine-grained medical image classification. The model was evaluated on two publicly available datasets: theChestX-ray dataset for thoracic disease detection and the BreakHis dataset for breast cancer histopathological image classification. Experimental results demonstrate that the proposed framework achieves superior performance compared to conventional CNN-based architectures. Furthermore, the consistent improvements observed across two heterogeneous datasets indicate that the proposed model is not limited to a specific disease type but exhibits strong generalization capability in different medical imaging modalities. The integration of attention mechanisms and synergic collaborative learning enables more discriminative feature extraction while improving model interpretability.
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의료 영상 분류(MIC)는 병리학적 패턴 식별을 통해 임상의의 컴퓨터 보조 진단을 지원하는 핵심 역할을 수행한다. 본 연구에서는 정밀 의료 영상 분류를 위한 주의력 강화 시너지 신경망(AM-SNN) 프레임워크를 제안한 다. 본 모델은 공개 데이터셋 두 가지(흉부 질환 검출용 ChestX-ray 데이터셋 및 유방암 조직병리학적 영상 분류 용 BreakHis 데이터셋)에서 평가되었다. 실험 결과, 제안된 프레임워크가 기존 CNN 기반 아키텍처 대비 우수한 성능을 달성함을 입증하였다. 또한 두 이질적 데이터셋 전반에서 관찰된 일관된 성능 향상은 제안 모델이 특정 질환 유형에 국한되지 않고 다양한 의료 영상 모달리티에서 강력한 일반화 능력을 발휘함을 시사한다. 어텐션 메 커니즘과 시너지적 협업 학습의 통합은 모델 해석성을 향상시키면서 더 차별화된 특징 추출을 가능케 한다.
목차
Abstract 요약 1. Introduction 2. Related Works 2.1 Current Development Status 2.2 Previous Works 3. Medical Image Classification Model 3.1 Medical Image Classification Model Based on Multi-Branch SNN 3.2 MIC Model Based on the Combination of AM and SNN 4. MIC Testing Analysis Based on the Combination of AM and Multi Branch SNN 4.1 Performance Testing 4.2 Analysis of Model Application Effect 5. Conclusions REFERENCES
키워드
주의 메커니즘시너지 신경망컨볼루션 신경망의료 영상 분류다중 분기 협업 학습Attention MechanismSynergic Neural NetworkConvolutional Neural NetworkMedical Image ClassificationMulti-Branch Collaborative Learning
저자
Zhi Zeng [ 증지 | Student, Dept. of Computer and Media Engineering, Tongmyong University ]
Ji-Hye Kim [ 김지혜 | Student, Dept. of Game Design, Kongju National University ]
Seung-Soo Shin [ 신승수 | Professor, Dept. of Computer Engineering, Tongmyong University ]
Corresponding Author