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The Impact of Digital Literacy on Self-Directed Learning Ability and the Intention to Continue Using Chat GPT among Nursing Students
간호대학생의 Chat GPT 활용에 대한 지속사용 의도, 디지털 리터러시가 자기주도적 학습능력에 미치는 영향

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  • 발행기관
    위기관리 이론과 실천 바로가기
  • 간행물
    한국위기관리논집 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제21권 제7호 (2025.07)바로가기
  • 페이지
    pp.239-251
  • 저자
    Yun Kyung Oh, Hee Hyun Kim, Hyun Ju Kim, Eun Sun Lee, Jung Yee Kim, Joo Hui Moon
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A482006

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원문정보

초록

영어
This descriptive study aimed to examine the effects of Chat GPT usage intention and digital literacy on self-directed learning ability among nursing students. A total of 214 students from a nursing department in U metropolitan City participated in a self-administered survey conducted between March 17 and April 7, 2025. The data were analyzed using SPSS 28.0 for descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, correlation, and multiple regression analysis, self-directed learning ability showed significant positive correlations with Chat GPT usage intention (r=.30, p<.001) and digital literacy (r=.52, p<.001). Multiple regression analysis identified digital literacy (β=.44, p<.001) and computer proficiency (β=.19, p<.001) as significant predictors, explaining 31.5 % of the variance. These findings highlight the educational potential of generative AI and the importance of digital literacy in enhancing self-directed learning in nursing education.
한국어
본 연구는 간호대학생의 Chat GPT 활용에 대한 지속사용 의도와 디지털 리터러시가 자기주도적 학습능 력에 미치는 영향을 파악하기 위해 수행된 서술적 조사연구이다. 연구대상은 U광역시 소재 대학교 간호학과 재학생 214명으로, 2025년 3월 17일부터 4월 7일까지 자가보고식 설문을 통해 자료를 수집하였 다. 자료는 SPSS 28.0 프로그램을 활용하여 기술통계, t검정, 일원분산분석, 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 분석 결과, 자기주도적 학습능력은 Chat GPT 지속사용 의도(r=.30, p<.001) 및 디지털 리터러 시(r=.52, p<.001)와 유의한 정적 상관을 나타냈다. 회귀분석 결과, 디지털 리터러시(β=.44, p<.001)와 컴퓨터 활용능력(β=.19, p=.017)이 자기주도적 학습능력에 유의한 영향을 미쳤으며, 설명력은 31.5%였 다. 본 연구는 간호교육에서 생성형 AI와 디지털 리터러시의 교육적 가능성을 확인하고, 자기주도적 학습능력 향상을 위한 기초자료를 제공한다는 점에서 의의가 있다.

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구변수 및 측정도구
Ⅱ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 자료수집 기간 및 방법
4. 자료분석 방법
Ⅲ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 대상자의 Chat GPT 활용에 대한 지속사용 의도, 디지털 리터러시, 자기주도적 학습능력
3. 대상자의 일반적 특성에 따른 자기주도적 학습능력의 차이
4. 대상자의 Chat GPT 활용에 대한 지속사용 의도,디지털 리터러시, 자기주도적 학습능력의 상관관계
5. 자기주도적 학습능역에 영향을 미치는 요인
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
References
국문초록

키워드

Chat GPT 디지털 리터러시 자기주도적 학습능력 간호대학생 지속사용 의도 chat GPT digital literacy self-directed learning ability nursing students use intention

저자

  • Yun Kyung Oh [ Choonhae Health Science University, 9, Daehak-gil, Ungchon-myeon, Ulju-gun, Ulsan city, Korea ] The 1st author
  • Hee Hyun Kim [ Choonhae Health Science University, 9, Daehak-gil, Ungchon-myeon, Ulju-gun, Ulsan city, Korea ] Corresponding Author
  • Hyun Ju Kim [ Choonhae Health Science University, 9, Daehak-gil, Ungchon-myeon, Ulju-gun, Ulsan city, Korea ]
  • Eun Sun Lee [ Choonhae Health Science University, 9, Daehak-gil, Ungchon-myeon, Ulju-gun, Ulsan city, Korea ]
  • Jung Yee Kim [ Choonhae Health Science University, 9, Daehak-gil, Ungchon-myeon, Ulju-gun, Ulsan city, Korea ]
  • Joo Hui Moon [ Choonhae Health Science University, 9, Daehak-gil, Ungchon-myeon, Ulju-gun, Ulsan city, Korea ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
  • 설립연도
    2005
  • 분야
    사회과학>행정학
  • 소개
    위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다. 현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다

간행물

  • 간행물명
    한국위기관리논집 [Crisisonomy]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2466-1198
  • eISSN
    2466-1201
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 350 DDC 351

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