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치위생(학)과 학생의 임상실습에서 교수 지지가 임상실습 만족도에 미치는 영향
The Effects of Faculty Support on Satisfaction with Clinical Practice in Dental Hygiene Students

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  • 발행기관
    국제차세대융합기술학회 바로가기
  • 간행물
    차세대융합기술학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제10권 3호 (2026.03)바로가기
  • 페이지
    pp.777-787
  • 저자
    이지원, 김미, 최하나
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A481911

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원문정보

초록

영어
This study aimed to identify factors influencing clinical practice satisfaction among dental hygiene students, with a focus on faculty support. Responses from 190 students with clinical experience in dental hygiene departments at several universities were analyzed. Results showed that younger students, those with moderate grades (2.5–3.4), those whose practicum lasted more than five weeks, and those who received greater informational(β=0.360, p<0.001) and instrumental(β=0.270, p<0.01) support from professors were more satisfied with their clinical practice. Based on these findings, the positive effects of informational support can be maximized when such support is provided alongside strengthened faculty communication skills, transparent evaluation criteria, and enhanced trust. Additionally, efforts to provide instrumental support, such as professors' time allocation for regular consultations, specific feedback, and the creation of a physical feedback environment, will play an important role in increasing clinical practice satisfaction.
한국어
본 연구는 치위생(학)과 학생의 임상실습에서 교수 지지를 중심으로 임상실습 만족도에 영향을 미치는 요 인을 확인하고자 진행하였다. 일부 대학 치위생(학)과의 임상실습 경험이 있는 학생 190명의 응답을 분석하였다. 그 결과 연령이 낮을수록, 성적이 중간 수준(평점 2.5-3.4점)인 경우, 실습 기간이 5주 이상인 경우 그리고 교수의 정보적 지지(β=0.360, p<0.001)와 도구적 지지(β=0.270, p<0.01)가 높을수록 임상실습 만족도가 높았다. 본 연구 결과를 토대로 교육 현장에서 정보적 지지를 충분히 제공하되 교수의 정보 전달 능력, 투명한 평가 기준 공유, 신 뢰 구축이 함께 강화될 때 정보적 지지의 긍정적 효과가 극대화 될 것이다. 또한 정기적인 상담, 구체적인 피드백 등 교수의 시간적 할애와 물리적 피드백 환경 조성 등과 같은 도구적 지지를 위한 노력이 임상실습 만족도를 높 이는 중요한 역할을 할 것이다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구대상 및 연구방법
2.1 연구대상
2.2 연구도구
2.3 자료분석
Ⅲ. 연구결과
3.1 연구 대상자의 일반적 특성
3.2 일반적 특성에 따른 교수 지지
3.3 일반적 특성에 따른 임상실습 만족도
3.4 임상실습 만족도에 영향을 미치는 요인
Ⅳ. 고찰
Ⅴ. 결론 및 제언
REFERENCES

키워드

교수 지지 임상실습 만족도 정보적 지지 도구적 지지 치위생과 학생 Professor Support Satisfaction with Clinical Practice Informational Support Instrumental Support Dental Hygiene Students

저자

  • 이지원 [ Jee-won Lee | 원광대학교 보건학과 박사 ]
  • 김미 [ Mi Kim | 전주기전대학 치위생과 조교수 ]
  • 최하나 [ Ha-na Choi | 수원여자대학교 치위생과 조교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제차세대융합기술학회 [International Next-generation Convergence technology Association]
  • 설립연도
    2017
  • 분야
    복합학>기술정책
  • 소개
    Ever since next generation convergence technology became one of the most important industries in the nation, computing professionals have encountered a growing number of challenges. Along with scholars and colleagues in related fields, they have gathered in avariety of forums and meetings over the last few decades to share their knowledge, experiences and the outcome of their research. These exchanges have led to the founding of the International Next-generation Convergence technology (INCA) on December 1, 2015. INCA was registered as an incorporated association under the Ministry of Information and Communications. The main purpose of the organization is to improve our society by achieving the highest capability possible in next generation convergence technology.

간행물

  • 간행물명
    차세대융합기술학회논문지 [The Journal of Next-generation Convergence Technology Association]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2508-8270
  • 수록기간
    2017~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 506 DDC 606

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