This study aims to examine the effectiveness of digital-based invention education that reflects learners’ characteristics in digital technology use. To reduce the burden of device use for lower-grade elementary students, the program was designed using tablet PC, which support intuitive touch-based interaction, immediate recording and storage, and easy sharing and collaboration. The program was structured around the stages of digital documentation, inquiry, creation, and sharing to support the visualization, expansion, and concretization of invention ideas, and was implemented with 26 second-grade students. Inductive content analysis of students’ outputs, interviews, and teachers’ observation records revealed that the tablet-based digital invention education facilitated visualization of ideas, active participation, idea expansion and refinement, and enhanced communication and reflection. The study is meaningful in proposing strategies to improve the effectiveness of invention education through digital integration while considering learners’ digital use characteristics.
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본 연구는 학습자의 디지털 활용 특성을 고려한 디지털 기반 발명 교육의 효과성을 탐색하는 데 목적이 있다. 저학년 학습자의 디지털 기기 활용 부담을 낮추기 위해 터치 기반의 직관적 조작, 즉각적인 기록과 저장, 간편 한 공유 및 협력 활동이 가능한 태블릿 PC를 활용하여 발명 교육을 설계하였다. 발명 교육 프로그램은 디지털 기록-탐구-창작-공유의 단계를 거치며 발명 아이디어를 시각화하고 확장하며 구체화할 수 있도록 설계하였고, 초등학교 2학년 26명에게 적용하였다. 학습자 산출물과 학생 면담, 교사의 관찰 기록을 귀납적 내용 분석을 통 해 분석한 결과, 태블릿 PC를 활용한 디지털 기반 발명 교육은 발명 아이디어의 시각화 촉진, 적극적인 학습 참 여, 발명 아이디어의 확장과 구체화, 소통 및 성찰 촉진에 긍정적인 영향을 주는 것을 확인하였다. 본 연구는 학 습자의 디지털 활용 특성을 고려하고, 디지털과 연계하여 발명 교육의 효과성을 높일 수 있는 방안을 제시하였 다는 점에서 의미가 있다.
목차
요약 Abstract 1. 서론 2. 이론적 배경 2.1. 발명 교육 2.2. 저학년 학습자 대상 발명 교육과 태블릿 PC 3. 연구방법 3.1. 연구 대상 및 방법 3.2. 활용 도구 4. 연구결과 4.1. 발명 아이디어의 시각화 촉진 4.2. 적극적인 학습 참여 4.3. 발명 아이디어의 확장과 구체화 4.4. 소통 및 성찰 촉진 5. 결론 참고문헌
키워드
발명 교육디지털 기반 교육디지털 소양저학년태블릿 PCInvention EducationDigital-Based EducationDigital LiteracyLower-Grade StudentsTablet PC
한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
설립연도
1997
분야
사회과학>교육학
소개
사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.
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정보교육연구 [The Korean Association of Information Education Research Journal]