Earticle

초록

영어

Objectives The purpose of this study was to explore the educational effects of an arts- and physical activity–based educational program designed to support the holistic development of migrant-background youth. Methods A mixed-methods design was employed, involving a survey of 202 migrant-background students and in-depth interviews with 20 students, 10 parents, and 10 program staff. Survey data were analyzed using descriptive statistics, including means, standard deviations, and positive response rates, while interview data were categorized into cognitive, affective, and social effects through thematic analysis. Results The Dauri Dream Growth Camp demonstrated positive educational effects across multiple domains, including class concentration and self-directed learning attitudes, emotional stability and self-confidence, as well as peer relationships, cooperation, and a sense of community among migrant-background youth. Conclusions This study confirms that arts- and physical activity–based educational programs can serve as effective educational mechanisms for supporting the holistic development of migrant-background youth. In particular, the Dauri Dream Growth Camp was shown to promote learning attitudes, emotional stability, and social relationship formation in an integrated manner, offering practical implications for the design of future community-based educational and arts programs for migrant-background youth.

한국어

본 연구의 목적은 이주 배경 청소년의 전인적 성장을 지원하기 위한 예체능 기반 교육프로그램의 교육적 효과를 탐색하는 데 있다. 이를 위해 충청남도교육청이 주관하여 운영하던 다우리 꿈길 성장캠프를 사례로 선정하고, 프로그램에 참여한 이주 배경 청소년을 대상으로 학습 태도, 정서적 안정, 사회적 관계 형성 측면의 변화를 분석하였다. 연구는 혼합연구 설계를 적용하여 이주 배경 학생 202명을 대상으로 설 문을 하고, 학생 20명, 학부모 10명과 프로그램 참여 인력 10명을 대상으로 심층 면담을 병행하였다. 연구 결과, 다우리 꿈길 성장캠프는 이주 배경 청소년의 인지적·정의적·사회적 영역 전반에서 긍정 적인 교육적 효과를 보였다. 인지적 측면에서는 수업 집중과 자기 주도적 학습 태도에서 개선이 나타났 으며, 정의적 측면에서는 정서적 안정과 자신감, 인내심, 도전정신 등에서 긍정적인 변화가 확인되었다. 또한, 사회적 측면에서도 또래 관계 형성, 협동, 의사소통, 공동체 의식과 관련된 항목에서 전반적으로 높은 긍정 인식이 나타났다. 정성적 면담 결과 역시 프로그램 참여 이후 학생들의 정서적 안정과 사회적 관계 형성이 강화되었다는 점을 보여주었다. 이상의 결과를 통해 다우리 꿈길 성장캠프는 예체능 활동을 매개로 이주 배경 청소년의 전인적 성장을 통합적으로 지원하는 교육적 프로그램으로서의 가능성을 확 인하였다. 본 연구는 이주 배경 청소년을 위한 예체능 기반 교육프로그램의 교육적 효과를 실증적으로 제시함으로써, 향후 관련 정책 및 지역 기반 교육프로그램 설계에 기초자료를 제공한다는 점에서 의의를 지닌다.

목차

Abstract
서론
연구방법
1. 연구환경
2. 연구설계
3. 자료 분석 절차
4. 연구의 신뢰성과 타당성 확보
연구결과 및 논의
1. 인지적 효과
2. 정의적 효과
3. 사회적 효과
결론 및 제언
1. 결론
2. 연구의 한계 및 제언
참고문헌
국문초록

키워드

이주 배경 청소년 예체능 기반 프로그램 전인적 성장 교육적 효과 다우리 꿈길 성장캠프 혼합연구 migrant-background youth arts- and physical activity–based program holistic development educational effects Dauri dream growth camp mixed-methods research

저자

• 추종호 [ Jong-Ho, Choo | 남서울대학교 스포츠비즈니스학과 교수 ]
• 주성범 [ Sung-Bum, Ju | 부산교육대학교 체육교육과 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

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