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초록

영어

Objectives This study examined the effects of the physical education curriculum specialized school program on student-athletes’academic achievement, athletic performance, and career development. Methods Focusing on sports teams (school athletic clubs) within specialized physical education schools, the research investigated how participation in this program influenced students’engagement in learning, achievement in academic subjects, and overall athletic improvement. The findings revealed that student-athletes who participated in the program showed significant enhancements in both class participation and academic performance, which can be attributed to strengthened learning motivation and the establishment of a supportive educational environment. Results & Conclusions Moreover, the structured and stable school setting enabled athletes to train more effectively within the school context, resulting in improved competitive performance. Additionally, participation in advanced physical education courses, certification programs, and career-oriented lectures helped students develop clearer career goals and stronger readiness for future pathways in sports-related fields. Overall, the Physical Education Curriculum Specialized School Program provided a balanced framework that supported student-athletes in harmonizing academics and athletics while promoting positive growth in their career exploration and identity as members of school athletic teams.

한국어

본 연구는 체육교육과정 특성화학교 프로그램이 학생선수들의 학업 성취도, 경기력 및 진로진학에 미 치는 영향을 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 프로그램에 참여한 학생선수들을 대상으로 학업 참여 도, 학업 성취도, 경기력, 진로준비도 등의 변화를 종합적으로 검토하였다. 연구 결과, 체육교육과정 특성 화학교 프로그램에 참여한 학생선수들은 수업 참여도와 학업 성취도에서 긍정적인 향상을 보였으며, 이 는 학습 동기 강화와 교육 환경 개선의 결과로 해석된다. 또한 학교라는 안정적 환경 속에서 집중적인 훈련이 가능해져 경기력 향상에도 유의미한 효과가 나타났다. 더 나아가 체육 계열 심화 과목 이수와 진 로 특강 참여를 통해 학생들은 진로 역량을 강화하였고, 진로 준비 및 목표 설정에 있어 높은 수준의 자 기주도성과 적극성을 보였다. 이러한 결과는 체육교육과정 특성화학교 프로그램이 학생선수들에게 학업 과 운동의 병행을 가능하게 하고, 나아가 진로 탐색 및 진로 결정 과정에서 긍정적인 변화를 촉진하는 효과적인 교육 모델임을 시사한다.

목차

Abstract
서론
연구방법
1. 연구자의 위치
2. 연구대상
3. 조사도구
4. 연구절차
5. 자료 분석
연구결과 및 논의
1. 학습 수준의 적정화와 수업 태도 변화
2. 심리적 안정감이 주는 훈련 집중력과 경기 수행 능력
3. 진로 탐색 프로그램을 통한 자신의 진로 찾기
4. 체육교육과정 특성화학교 운영 참여 교사의 고찰
5. 학부모의 관심과 참여의 중요성 확인
결론 및 제언
참고문헌
국문초록

키워드

체육교육과정 특성화학교 학생선수 운동부 학업성취도 경기력 진로·진학 physical education curriculum specialized school student-athletes academic achievement athletic performance career development

저자

• 허성기 [ Seong-Gi, Heo | 부산광역시교육청 장학사 ]
• 정성우 [ Sung-Woo, Jung | 부산교육대학교 체육교육과 교수 ] Corresponding Author
• 박종태 [ Jong-Tea, Park | 부산교육대학교 체육교육과 교수 ]

참고문헌

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