자폐 아동을 위한 생성형 AI 기반 AAC 그래픽 상징 제작 및 초기 적용 가능성 탐색
Exploring the Development of Generative AI–Based AAC Graphic Symbols and Their Initial Applicability for Autistic Children
This study explored whether generative AI can be used to create AAC graphic symbols for supporting communication in an autistic child, and examined their initial usability. Using the ADDIE framework, we analyzed the child’s communication needs and selected a set of target vocabulary. We then used a generative AI model (ChatGPT) to produce symbols. During this process, we applied prompt-design principles such as clarity, output control, and ethical comliance, and edited symbols when the AI produced inappropriate results. The generated symbols were used across three sessions. Changes in the child’s communication such as initiations, responses, and problem behaviors were examined using Prevent-Teach-Reinforce (PTR) records and ABC observation forms. Findings showed that AI-generated symbols could be used immediately in practice, but also revealed limitations, including inconsistent iconicity and mismatches with age or context. Overall, this study suggests that generative AI has potential to improve the efficiency and effectiveness of AAC symbol creation. Future work should include systematic validity testing and clearer guidelines for the ethical use of generative AI in AAC symbol development.
한국어
본 연구는 자폐 아동의 의사소통 지원을 위해 생성형 AI 기반 그래픽 상징(AAC) 제작 가능성과 초기 적용성을 탐색하였다. 이를 위해 ADDIE 절차에 따라 아동의 의사소통 요구를 분석하고 필요한 어휘 목록을 도출 하여 생성형 AI(ChatGPT)를 활용해 그래픽 상징을 제작하였다. 생성 과정에서는 명확성·출력 관리·윤리 준수 등 의 프롬프트 설계 원칙을 적용하였으며, 부적절하게 생성된 상징은 후편집하였다. 제작된 상징은 3회에 걸쳐 적용 되었으며, 아동의 의사소통 시작행동, 반응행동, 문제행동 변화 등을 예방-교수-강화(Prevent–Teach–Reinforce, PTR) 모델의 기록지와 ABC 관찰기록지 기반으로 분석하였다. 그 결과 생성형 AI 기반 그래픽 상징은 즉각적 사 용성이 확인되었으나, 상징의 도상성 불일치, 연령 및 맥락 부적합성 등 생성형 AI 활용의 한계도 나타났다. 본 연구는 생성형 AI가 AAC 상징 제작의 효율성 및 효과성을 높일 수 있는 잠재력을 보여주며, 향후에는 체계적인 타당도 검증, 윤리적 사용 지침 확립이 요구됨을 제안한다.
목차
요약 Abstract Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구 방법 2.1 연구 절차 Ⅲ. 연구 결과 3.1 분석 3.2 설계 3.3 개발 3.4 실행 3.5 평가 Ⅳ. 결론 및 논의 REFERENCES
키워드
자폐생성형 AI보완대체의사소통(AAC)의사소통그래픽 상징ASDGenerative AIAACCommunicationGraphic Symbol
저자
김승연 [ SeungYeon Kim | 이화여자대학교 특수교육학과 박사과정 ]
박윤하 [ Yunha Park | 이화여자대학교 특수교육학과 석사 ]
박은혜 [ Eun-Hye Park | 이화여자대학교 특수교육학과 교수 ]
Corresponding Author
Ever since next generation convergence technology became one of the most important industries in the nation, computing professionals have encountered a growing number of challenges. Along with scholars and colleagues in related fields, they have gathered in avariety of forums and meetings over the last few decades to share their knowledge, experiences and the outcome of their research. These exchanges have led to the founding of the International Next-generation Convergence technology (INCA) on December 1, 2015. INCA was registered as an incorporated association under the Ministry of Information and Communications. The main purpose of the organization is to improve our society by achieving the highest capability possible in next generation convergence technology.
간행물
간행물명
차세대융합기술학회논문지 [The Journal of Next-generation Convergence Technology Association]