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초록

영어

This presentation argues that in the AI era, moral and ethics teachers must be equipped with a core professional expertise: reflective wisdom. It first examines what reflective wisdom is and why it is essential in moral education. It then explores the key functional characteristics of reflective wisdom in the context of the AI era. Building on this discussion, the presentation proposes that the current evaluation criteria for the teacher appointment examination should be revised to include the cultivation of reflective wisdom as a crucial assessment factor, and suggests directions for such changes.

한국어

본 발표문은 AI 시대에 도덕·윤리 교사가 핵심적으로 갖추어야 할 전문성 으로 성찰지를 제시하며, 그에 따라 임용고시 평가 기준이 변화해야 할 방 향에 관하여 논한다. 성찰지(성찰적 지혜)가 무엇이며, 그것이 도덕과에서 왜 필요한지에 관하여 살펴본다. 그 후 AI 시대에 성찰지의 중요한 기능적 특성에 대해서 고찰해 본다. 이를 바탕으로 기존 도덕·윤리 교사 임용고시 평가 기준이 예비교사의 성찰지 배양 능력을 중요한 평가 요소로 반영하도 록 변화되어야 함을 주장하며, 그 변화의 방향성에 관하여 제안한다.

목차

[국문 요약]
I. 서론
Ⅱ. 성찰지의 의미와 필요성
1. 성찰지의 의미
2. 성찰지의 필요성
Ⅲ. 성찰지의 기능적 특성
1. 메타인지
2. 질문법
3. 실천윤리
Ⅳ. 평가 기준의 변화
1. 성찰지의 측면
2. 시대적 측면
Ⅴ. 결론
참고문헌

키워드

AI 윤리교육 성찰지 메타인지 질문법 실천윤리 평가 기준 AI Moral and Ethics Education Reflective Wisdom Metacognition Questioning Techniques Practical Ethics Evaluation Criteria

저자

• 김수겸 [ Kim, Su Gyeom | 한국교원대학교 예비교사 ]

참고문헌

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