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기숙형 고등학교의 참여형 교육공간 조성에 관한 연구 - 지역 소규모 학교, 완주 세인고를 중심으로 -
A Study on Creating Educational Spaces through Participatory Design in Boarding High Schools - The Case of Wanju Sein High School, a Small-Scale Regional School -

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  • 발행기관
    한국농촌건축학회 바로가기
  • 간행물
    한국농촌건축학회논문집 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제27권 4호 통권 99호 (2025.11)바로가기
  • 페이지
    pp.11-18
  • 저자
    김준영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A475766

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원문정보

초록

영어
This study examines the participatory process of creating educational spaces at Wanju Sein High School, a small regional boarding high school in Korea. Focusing on the school’s space creation project, the research analyzes how students’ needs were translated into spatial ideas and ultimately realized in the final design through four stages: surveys, participatory workshops, student design works, and final design review. The findings reveal three main contributions. First, students were positioned not as passive users but as active co-designers, cultivating ownership, responsibility, and collaborative problem-solving skills. Second, the integration of the main building homebase, dormitory homebase, and library established a cyclical connection between living and learning, providing a comprehensive educational environment tailored to the specific context of small-scale boarding schools. The final design emerged as a hybrid outcome, blending student ideas with professional expertise to create a balanced model of participation and architectural refinement. This case demonstrates that creating educational spaces through participatory design can serve as a strategic approach for spatial innovation in small regional schools and offers practical insights applicable to similar educational contexts.

목차

Abstract
1. 서론
1.1 연구의 배경
1.2 연구 목적
1.3 연구 방법 및 범위
2. 이론적 배경
2.1 참여설계(Participatory Design)의 개념과 교육적 확장
2.2 ‘홈베이스(Home Base)’의 개념과 교육공간의 재구성
2.3 소규모 기숙형 농촌학교의 공간적 조건
3. 설문조사 결과 분석
3.1 조사 개요
3.2 주요 결과
3.3 소결
4. 사례분석: 완주 세인고등학교 공간조성 사업
4.1 학교개요
4.2 공간조성사업의 배경과 목표
4.3 사용자 참여설계 과정
4.4 학생작품 결과 분석
5. 공간조성 평가 및 논의
5.1 본관동 홈베이스의 공간조성 방향 및 평가
5.2 기숙사동 홈베이스의 공간조성 방향
5.3 기숙사동 도서실의 공간조성 방향
5.4 설문조사와 학생참여 설계의 연계
5.5 학생작업과 최종 설계의 비교
5.5 학생작업과 최종 설계의 비교
6. 결론
참고문헌

키워드

참여형 설계 소규모 기숙형 고등학교 교육공간 홈베이스 대안학교 Participatory design Small-scale boarding high school Educational space Homebase Alternative school

저자

  • 김준영 [ Kim, Jun-Young | 전주대학교 건축학과 부교수, 미국건축사 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국농촌건축학회 [韓國農村建築學會]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    공학>건축공학
  • 소개
    한국농촌건축학회는 농어촌(마을 및 주택, 교육시설,의료보건시설,문화복지 시설 등) 에 관한 학술 발전, 기술개발, 정보교환을 통하여 농어촌지역의 발전에 기여함을 목적으로한다.

간행물

  • 간행물명
    한국농촌건축학회논문집 [Journal of the Korean institute of rural architecture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-2532
  • 수록기간
    1999~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 522 DDC 630

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