1. 개인윤리와 사회윤리 2. 형식적인 정의 원리(formal principle of justice) 3. 실질적인 정의의 기준들 1) 평등(equality) 2) 필요(need) 3) 공적(merit) 또는 능력(ability) 4) 노력(effort) 또는 희생(sacrifice) 5) 사회적 기여(social contribution) 4. 공리의 원리(principle of utility) 5. 자유지상주의 정의원리 1) 실질적 정의와 절차적 정의 2) 소극적 의미의 자유 : 로크적 권리 3) 노직의 쇼유권 이론 4) 경제적인 자유방임주의 5) 적극적인 자유의 필요성 6. 자유주의적 평등주의 정의워닐 - 존 롤스의 정의관 1) 정의의 공리에 대한 우위성 2) 정의의 일차적 주체(primary subject) : 사회의 기본구조 3) 정의 원리들 4) 정의원리들의 우선성 5) 정의원리의 정당화 7. 요약 및 비판적 결론 참고문헌
윤리철학교육학회 [Korean Society for Ethics and Philosophy Education]
설립연도
2001
분야
사회과학>교육학
소개
각 교과교육에서의 탐구공동체 활동을 통해 교과에서의 문제해결능력을 배양하고 아울러 협동심과 공동체의식 등 인성을 함양하는 방법을 연구하고 교육하는 것을 목적으로 삼는다.
위의 목적을 달성하기 위해 1년에 한번 연구논문 발표회를 갖고 현장 교사들의 현장체험 사례를 발표하고 있다. 학회 주최로 1년에 한번 현장교사들을 대상으로 워크숍이나 연수를 마련할 계획으로 있다.
간행물
간행물명
윤리철학교육 [Journal of Ethics and Philosophy Education]