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표준화 환자와 고충실도 시뮬레이터를 활용한 간호대학생의 시뮬레이션 실습 경험
Nursing Students’ Experience of Simulation-Based Practice Using Standardized Patients and High–Fidelity Simulators

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  • 발행기관
    국제문화기술진흥원 바로가기
  • 간행물
    The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.11 No.4 (2025.08)바로가기
  • 페이지
    pp.541-556
  • 저자
    최희정
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A472130

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This qualitative study explored nursing students’ experiences of simulation-based training using both Standardized Patients (SP) and High-Fidelity Patient Simulators (HPS). Eight nursing students who had participated in both SP and HPS simulations were recruited and interviewed in a single focus group session lasting up to 120 minutes. Data were analyzed using Colaizzi’s phenomenological method. The analysis revealed two common themes across both simulation types: perceived applicability to clinical practice and factors hindering immersion. Each simulation method also produced unique educational outcomes. SP-based simulations facilitated the development of relationship-centered nursing competencies, while HPS-based simulations enhanced clinical competency through experiential growth. These findings highlight the importance of incorporating clinical realism into simulation scenario design. They also suggest the need for clinically integrated education to support novice nurses’ transition into practice and to strengthen patient safety competencies.
한국어
본 연구는 표준화 환자(SP)와 고충실도 시뮬레이터(HPS)를 활용한 간호대학생의 시뮬레이션 실습 경험을 탐 색하기 위해 수행되었다. 연구 참여자는 SP 및 HPS 실습을 모두 경험한 8명의 간호대학생으로, 하나의 포커스 그룹 으로 구성하여 1회 120분 이내의 심층 인터뷰를 실시하였다. 수집된 자료는 Colaizzi의 현상학적 분석 방법을 적용하 였다. 분석 결과 두 실습 유형 모두에서 공통적으로 ‘임상 적용 가능성에 대한 체감’과 ‘몰입 저해 요인’을 경험한 것 으로 나타났다. 각각의 실습유형에서는 고유한 학습 효과가 도출되었다. 표준화 환자 실습에서는 ‘관계 중심 간호역량 향상’, 고충실도 시뮬레이터 실습에서는 ‘성장을 통한 임상 역량 강화’가 주요한 주제로 도출되었다. 이러한 결과는 시 뮬레이션 실습의 설계 시 임상 현실성을 반영하는 것이 중요함을 시사하며, 신규 간호사의 업무 적응력 및 환자 안전 역량 강화를 위한 임상 연계형 교육의 필요성을 제언한다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구 참여자
3. 자료수집
4. 자료분석
5. 연구 타당성
Ⅲ. 연구결과
1. 표준화 환자와 고충실도 시뮬레이터 실습에서 공통 경험
2. 표준화 환자 실습의 경험
3. 고충실도 시뮬레이터 실습의 경험
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
References

키워드

표준화 환자 고충실도 시뮬레이터 시뮬레이션 간호대학생 실습 경험 Standardized Patients High-Fidelity Simulators Simulation Nursing Students Practice Experiences

저자

  • 최희정 [ Choi Hee Jung | 정회원, 위덕대학교 간호학과 조교수 ] 제1저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제문화기술진흥원 [The International Promotion Agency of Culture Technology]
  • 설립연도
    2009
  • 분야
    공학>공학일반
  • 소개
    본 진흥원은 문화기술(Culture Technology) 관련 산·학·연·관으로 구성된 비영리 단체이다. 문화기술(CT)은 정보통신기술(ICT), 문화적 사고 기반의 예술, 인문학, 디자인, 사회과학기술이 접목된 신융합기술(New Convergence Technology, NCT)로 정의한다. 인간의 삶의 질을 향상시키고, 진보된 방향으로 변화시키고, 문화기술 관련 분야의 학술 및 기술의 발전과 진흥에 공헌하기 위하여, 제3조의 필요한 사업을 행함을 그 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) [문화기술의 융합]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2384-0358
  • eISSN
    2384-0366
  • 수록기간
    2015~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 600 DDC 700

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