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AI 리터러시 및 교수효능감 함양을 위한 예비 영어교사 대상 수업 설계
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- 발행기관
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- 간행물
- 한국언어과학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 한국언어과학회 2025 여름학술대회 (2025.08)바로가기
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- 페이지
- pp.87-92
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A471970
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
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원문정보
목차
I. 서론
II. 선행연구
1. AI 리터러시 개념과 정의
2. 예비교사 교육에서의 AI 리터러시 연구
3. AI 교수 효능감 개념과 연구 동향
4. 연구 필요성과 기대 효과
III. 연구 방법
1. 연구 배경: 고교 윈터스쿨·서머스쿨 개요
2. 연구 참여자와 운영 인력
3. 자료 수집 및 분석
4. 고교 윈터스쿨/서머스쿨 수업 설계
IV. 연구 결과 및 논의
1. AI에 대한 인식과 AI 리터러시
2. AI 교수 효능감
3. 만족도 조사 설문 결과 및 참여자 반응
V. 요약 및 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어과학회 [The Korean Association of Language Sciences]
- 설립연도
- 1993
- 분야
- 인문학>언어학
- 소개
- 한국언어과학회는 인간 사고에 대한 궁극적인 이해를 모태로 하여 그에 대한 구체적인 방법론을 제시하고, 인간 삶의 바람직한 사회적 행위를 이해하고 개선하는데 필요한 인간 중심의 언어학을 목표로하며, 언어의 이론적 연구와 그 응용을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국언어과학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2001~2026
- 십진분류
- KDC 705 DDC 405
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