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생태학적 모델을 적용한 초등학생 비만예방 프로그램 개발 및 적용 효과
Ecological Model-Based Obesity Prevention Program for Elementary School Students : Development and Effectiveness

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  • 발행기관
    한국학교보건학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교보건학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.38 No.2 (2025.08)바로가기
  • 페이지
    pp.136-146
  • 저자
    김희진, 이진화, 남은정, 권민
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A471960

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원문정보

초록

영어
Purpose: This study aimed to develop and evaluate the effectiveness of a school-based obesity prevention program for elementary school students, based on the ecological model. Methods: A non-equivalent control group pretest-posttest design was employed. Participants were 85 fourth-grade students from two elementary schools in U Metropolitan City, with one class from each school assigned to the intervention group (n=42) or the experimental group (n=43). The intervention group participated in the Be Healthy, Not Just Fit program, conducted 40 minutes weekly for eight weeks. The program addressed five ecological levels; individual, interpersonal, organizational, community, and policy, through both educational and experiential activities. The data were collected on anthropometric indicators (height, weight, and body mass index) and validated questionnaires measuring dietary and exercise behaviors, obesity-related knowledge, self-esteem, self-efficacy, and perceived social support. Statistical analyses included paired t-tests and ANCOVA, with significance set at p<.05. Results: The intervention group demonstrated statistically significant improvements in height (p<.001), weight (p<.001), dietary behaviors (p=.021), exercise behaviors (p=.049), obesity-related knowledge (p<.001), self-esteem (p=.006), and selfefficacy (p=.001). Although BMI and perceived social support increased, these changes did not reach statistical significance. Two-group-comparisons indicated greater gains in the intervention group for exercise behaviors (p=.039), obesity-related knowledge (p=.012), and self-efficacy (p=.038). Conclusion: A multilevel, school-based intervention grounded in the ecological model positively influenced health-related behaviors and psychological outcomes in elementary school children. These findings highlight the importance of integrated strategies that put together schools, families, and communities to promote healthy lifestyles and prevent childhood obesity.

목차

ABSTRACT
서론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적
3. 연구가설
연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상 및 자료수집방법
3. 연구도구
4. 연구 절차
5. 자료분석방법
6. 생태학적 모델을 적용한 초등학생 비만예방 프로그램개발 및 운영
연구결과
1. 연구대상자의 일반적 특성
2. 키, 몸무게, 체질량지수 비교
3. 식습관, 운동습관, 비만 관련 지식 비교
4. 자아존중감, 자기효능감, 사회적 지지 비교
논의
결론
REFERENCES

키워드

Obesity Child Health promotion School health services Social environment

저자

  • 김희진 [ Hee Jin Kim | 울산대학교 대학원 박사과정 ]
  • 이진화 [ Jinhwa Lee | 울산대학교 간호학과 부교수 ] Corresponding Author
  • 남은정 [ Eunjeong Nam | 서울여자간호대학교 간호학과 조교수 ]
  • 권민 [ Min Kwon | 수원대학교 간호학과 조교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교보건학회 [The Korean Society of School Health]
  • 설립연도
    1987
  • 분야
    의약학>예방의학
  • 소개
    한국학교보건학회는 1987년 8월 21일 학교보건에 관심을 가지고 있던 학계 및 교육행정계 인사 등 13인이 참여한 가운데 서울대학교 보건대학원에서 발기인대회를 개최하였다. 그 후 동년 9월 25일 전국에 있는 학교보건전문가 200인이 회원으로 참석한 가운데 서울팔레스호텔에서 창립총회를 개최하였다. 본 학회는 회장 1인, 부회장 2인, 이사 20인 내외와 감사 2인을 두도록 되어 있다. 회장 임기는 2년(중임 가능)이며, 이사진 구성은 각계 학교보건에 관심을 갖는 다양한 인력의 참여를 위하여 교수, 행정관, 실무자가 두루 포함되도록 하였다. 회원자격은 학교보건분야의 학식과 경험이 있는 자로서 학교보건학계와 학교보건실무자 중 학회의 목적에 동의하는 자로서, 전공영역별로는 간호학, 의학, 영양학, 체육학, 보건학, 교육학, 치의학, 약학, 한의학 및 관련분야 전공 교수 및 교사, 행정직이 포함되어 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교보건학회지 [The Journal of the korean society of school health]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1225-9608
  • eISSN
    2288-9957
  • 수록기간
    1988~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 372 DDC 610

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